عناصر مشابهة

تصور مقترح لتحسين بنية ممارسة الأنشطة التربوية بمرحلة رياض الأطفال

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: هلال، مجدي عبدالنبي (مؤلف)
المجلد/العدد:س16, ع52
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:1 - 3
DOI:10.12816/0032121
ISSN:1110-4406
رقم MD:851569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتحسين بيئة ممارسة الأنشطة التربوية بمرحلة رياض الأطفال. وتكونت عينة الدراسة من 120 روضة من رياض الأطفال الملحقة بالمدارس الحكومية التجريبية والحكومية غير التجريبية بكل من محافظة الجيزة والقاهرة والإسكندرية والفيوم. وتمثلت أداة الدراسة في قائمة مراجعة لما يجب ان تشتمل عليه بيئة ممارسة الأنشطة التربوية بمرحلة رياض الأطفال. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود تباين شديد بين واقع المحددات الوصفية الكمية للبيئة المادية لممارسة الأنشطة التربوية بمرحلة رياض الأطفال وبين المستويات القياسية لهذه المحددات، وذلك فيما عدا المحدد الخاص بمتوسط عرض الأبواب بالحجرات والقاعات التي جاءت قيمته فيما توضحه النسب المئوية التالي؛ تقع 47% من قاعات الأنشطة برياض الأطفال في أدوار اخري غير الدور الأرضي الذي يجب أن توجد فيه؛ مما يعرضهم لأخطار الإصابة ويعيق سهولة وصولهم إلى هذه القاعات والحجرات. كما اشارت نتائج الدراسة إلى ان متوسط المساحة المخصصة لكل طفل من مساحة ملعب الروضة محدود للغاية حيث يبلغ 29% مما يجب أن تكون عليه هذه المساحة، وهذا يحد من النمو الحركي للطفل ويعرضه للإصابة بالسمنة وزيادة الوزن ومضاعفاتها. وختاماً أوصت الدراسة بضرورة توفير المزيد من قاعات الأنشطة للأطفال بالدور الأرضي لرياض الأطفال، وزيادة المساحة للأطفال بالقاعات، وضرورة العناية الشديدة بنظافة دورات المياه والمراحيض وإصلاح التالف منها وعمل مظلات حول جزء من الملاعب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018