عناصر مشابهة
تقييم مهارات التدريس لطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة قسنطينة - 2-
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 73 - 83 |
| DOI: | 10.47337/1787-000-010-005 |
| ISSN: | 2170-0818 |
| رقم MD: | 850863 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعتبر التعليم أداة تحقيق التنمية، فالشعوب التي أدركت هذه الحقيقة مبكرا تمكنت من استثماره في تنمية مواردها البشرية وتنشيط مؤسساتها الاجتماعية والاقتصادية، في حين بقيت الشعوب التي لم تدرك هذه الحقيقة تعاني التخلف في جميع مظاهره. الجزائر أدركت منذ الاستقلال أهمية التعليم في التنمية، فأنشأت المدارس والجامعات، وغيرت بيداغوجيات التدريس، فانتقلت من بيداغوجية المضامين إلى المقاربة بالكفاءات مرورا ببيداغوجية الأهداف. معاهد وأقسام التربية البدنية والرياضية عبر الوطن غيرت مناهجها تماشيا مع أحدث البيداغوجيات، ومن بين هذه المعاهد، معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة قسنطينة -2-، الذي اخترناه في دراستنا لتقويم مهارات التدريس لطلبة السنة الثالثة –ل م د- ومن ثمة تقويم مدى نجاح المعهد في تطبيق المقاربة بالكفاءات في التدريس. شملت عينة البحث (115) طالبا، ثم تقييمهم في مقياس بيداغوجية تطبيقية، خلال السنة الجامعية (2012-2013) توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى النتائج التالية: طلبة قسم التربية البدنية والرياضية يقدمون مستوى جيدا في محور التخطيط. طلبة قسم التربية البدنية والرياضية يقدمون مستوى متوسطا في محور التنفيذ. طلبة قسم التربية البدنية والرياضية يقدمون مستوى متوسطا في محور التقويم. طلبة قسم التربية البدنية والرياضية يقدمون مستوى ضعيفا في محور تنظيم وإدارة. الفصل |
|---|
