عناصر مشابهة
توطين الفرص الوظيفية بين ملائمة المخرجات التعليمية وهيكلة التخصصات العلمية بالجامعات السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | The Localization of Career Opportunities: Appropriateness of Learning Outcomes and the Structuring of Scientific Disciplines in Saudi Universities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج6, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1025 - 1113 |
| ISSN: | 1658-6662 |
| رقم MD: | 850161 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04343nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1605531 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 305590 |a متولي، ناريمان إسماعيل |g Metwally, Nariman Ismail |e مؤلف | ||
| 245 | |a توطين الفرص الوظيفية بين ملائمة المخرجات التعليمية وهيكلة التخصصات العلمية بالجامعات السعودية | ||
| 246 | |a The Localization of Career Opportunities: |b Appropriateness of Learning Outcomes and the Structuring of Scientific Disciplines in Saudi Universities | ||
| 260 | |b جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية |c 2016 |m 1438 | ||
| 300 | |a 1025 - 1113 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ان توطين الفرص الوظيفية مسؤولية مشتركة بين الجهات الحكومية والخاصة، والمؤسسات التعليمية والتربوية كافة، ولابد من تحمل كل طرف مسؤوليته نحو هذه القضية. كما أن الهدف الرئيس لهذه الدراسة هو استكشاف مدي ملائمة البرامج والتخصصات في الجامعة السعودية لمتطلبات سوق العمل، ومن ثم تحديد الاستراتيجيات المناسبة لتطوير هذه الخطط بشكل يجعلها قادرة على مواجهة التحديات التي يواجهها التعليم العالي بالمملكة، هذا إلى جانب تحديد القضايا والمشكلات التي تواجه عملية السعودة وبالتالي وضع العراقيل أمام عملية توطين الوظائف، وهذا ما يوجب تطوير وتحديق البرامج والتخصصات العلمية وإعادة هيكلتها لتواكب متطلبات سوق العمل وذلك لتدعيم الخريج بالمهارات والخبرات لمواجهة عصر العولمة الذي يسعي لقيام نظام اقتصادي تحكمه قوانين عالمية، مما يؤكد ضرورة توطين الفرص الوظيفية القادرة على التكيف معه وفق مهارات محددة. | ||
| 520 | |b The localization of career opportunities is a shared responsibility between the government and private authorities, educational institutions. Every party should bear the responsibility towards this problem. The main objective of this study is to explore the suitability of the programs and specializations in Saudi universities to the requirements of the labour market. Then, we can determine the appropriate strategies for the development of these plans to make them suitable for meeting the challenges facing higher education in the Kingdom, along with identifying issues and problems facing the Saudization process and thus put obstacles in front of the localization process. This requires the development and modernization of programs and scientific disciplines and restructuring to keep up with the labour market requirements in order to provide the graduate with skills and experience required for facing globalization that seeks to establish an economic system governed by universal laws, and which emphasizes the need for localization of career opport unities capable of adaptation in accordance with specific skills. | ||
| 653 | |a التخصصات العلمية |a الفرص الوظيفية |a سوق العمل |a البرامج التعليمية |a المخرجات التعليمية |a الجامعات السعودية | ||
| 692 | |a توطين الفرص الوظيفية |a المخرجات التعليمية |a هيكلة التخصصات العلمية |a متطلبات سوق العمل |a تطوير وتحديث البرامج |b Localization of Career Opportunities |b Learning Outcomes |b The Labour Market Requirements |b Structuring of Scientific Disciplines |b Development and Modernization Programs | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 018 |e Journal of Taibah University - Arts & Humanities |l 012 |m مج6, ع12 |o 1600 |s مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية |v 006 |x 1658-6662 | ||
| 856 | |u 1600-006-012-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 850161 |d 850161 | ||
