عناصر مشابهة

Ecotourism Courses in the Egyptian Tourism Higher Institutions

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:مقررات السياحة البيئية بكليات السياحة في مصر
المصدر:مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة والضيافة
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية السياحة والفنادق
المؤلف الرئيسي: Abdel Wahab, Soha Mohamed (مؤلف)
المجلد/العدد:مج7, ع1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2010
الصفحات:41 - 52
ISSN:1687-1863
رقم MD:850027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:تعتبر الساحة البيئية أكثر الأنماط السياحية نموا وانتشارا على المستوى العالم، والتي تلعب دورا رئيسيا في الإدارة العلمية السليمة للموارد، والحفاظ على البيئة، وتقليل الآثار السلبية للسياحة بمفهومها التقليدي. بالرغم من ذلك، فان المقررات الدراسية التي تتناول الجوانب المختلفة للسياحة البيئية تعتبر ظاهرة حديثة الى حد كبير في مجال التعليم السياحي، وذلك على الرغم من أهميتها في تنمية العديد من المهارات الهامة لدى الخريج، والتي يمكن أن تلعب دورا حيويا في إدارة المقاصد السياحة البيئية، والتي من أمثلتها: مهارات ذهنية، لغوية، إدارية، ..... الخ يتناول البحث المقررات الدراسية المتعلقة بالسياحة البيئية بكلية السياحة والفنادق جامعة حلوان، والتي تعتبر الكلية الأم في مجال التخصص بمنطقة الشرق الأوسط. ويهدف البحث إلى تقييم مستوى المقررات الدراسية المعنية بالسياحة البيئية في الكلية مقارنة بالاتجاهات الدولية في مجال السياحة البيئية وكذلك متطلبات السياحة البيئية في مصر. وقد تم الاعتماد بصورة رئيسية على احدى الجامعات الهامة في مجال السياحة البيئية (cst) Charles sturt university بأستراليا والتي تعتبر الدولة الرائدة في مجال التعليم الساحي البيئي على مستوى العالم. وكذلك اعتمدت الدراسة في أحد جوانبها على إجراء مقابلات شخصية مع ممثلي القطاعين الحكومي والخاص في مصر للتعرف على احتياجاتهم فيما يختص بالمهارات الواجب توافرها في خريج الكلية والتي تؤهله للعمل بكفاءة في مجال السياحة البيئية في مصر، فضلا عن توزيع استمارات استقصاء على عدد من خريجي الكلية للتعرف على آرائهم فيما يتعلق بفعلية المقررات الدراسية بالكلية.

Ecotourism education is still a relatively new phenomenon. The current research discusses the ecotourism courses developed at Faculty of Tourism and Hotel Management (FTH), Helwan University, Cairo, Egypt, which is one of the first Faculties (in the Middle East) concerned with tourism and hospitality education. The research examines the extent to which formal education and training ecotourism courses at FTH cope with the international trends in this field and the requirements of ecotourism field in Egypt. Particular reference is made to Charles Sturt University in Australia, a pioneering educational body in terms of ecotourism. In Depth interviews were conducted with representatives of both public and private tourism sectors in Egypt to identify their requirements of the faculty's graduates to work efficiently in ecotourism field. Questionnaire forms were distributed on a sample of the faculty's graduates to survey the appropriateness of ecotourism education in Egypt.