عناصر مشابهة
برنامج تعديل السلوك لخفض حدة التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: | Behavior-Modification Program for Reducing Bullying Among a Sample of Primary School Students |
|---|---|
| الناشر: |
القاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 227 |
| رقم MD: | 848844 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03427nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1476651 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 456104 |a عبدالعزيز، منى عبدالعزيز علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج تعديل السلوك لخفض حدة التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a Behavior-Modification Program for Reducing Bullying Among a Sample of Primary School Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2017 |m 1438 | ||
| 300 | |a 1 - 227 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عين شمس |f كلية التربية |g مصر |o 0561 | ||
| 520 | |a تعد مشكلة التنمر ظاهرة اجتماعية في المجتمعات الماضية، والحاضرة، ويشكل التنمر المدرسي بما يحمله من عدوان تجاه الآخرين، سواء كان بصورة جسدية أو لفظية أو نفسية أو اجتماعية أو إلكترونية من المشكلات التي لها أثار سلبية سواء على القائم بالتنمر أو الضحية أو البيئة المدرسية بأكملها، لذا هدفت هذه الدراسة إلى خفض حده التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، عن طريق برامج تعديل السلوك، وتكونت عينه الدراسة من (٨٠) تلميذ وتلميذة في المرحلة الابتدائية و وفقا للرباعي الأعلى لمقياس التنمر في صورته النهائية، قد تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين: (١٠) تلاميذ مجموعة تجريبية، (١٠) تلاميذ مجموعة ضابطة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، واستخدمت مقياس التنمر (إعداد الباحثة)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (إعداد عبد العزيز الشخص)، وبرنامج قائم على فنيات تعديل السلوك (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية برنامج تعديل السلوك في خفض حدة التنمر لدي عينة من التلاميذ، وبقاء أثره لمدة شهر ونصف كما تبين من القياس التتبعي. | ||
| 653 | |a التنمر |a تعديل السلوك |a العلاج السلوكي |a الطفولة المتأخرة |a المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمى |q Hafez, Nabil Abdulfattah Fahmi |e مشرف |9 207153 | ||
| 700 | |a حكيم، طلعت باشا |g Hakim, Talaat Pasha |e مشرف |9 456106 | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-001-001-0561-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 848844 |d 848844 | ||
