عناصر مشابهة
وحدة مقترحة في العلوم الشرعية قائمة على المدخل التكاملي لتنمية بعض المهارات الحياتية المرتبطة بإدارة الوقت لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع196 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 87 - 130 |
| رقم MD: | 847143 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلي إعداد تصور مقترح لوحدة تعليمية في العلوم الشرعية قائمة على المدخل التكاملي لتنمية المهارات الحياتية المتعلقة بإدارة الوقت لدي طالبات الصف الثالث المتوسط، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالمهارات الحياتية المتعلقة بإدارة الوقت واللازمة لطالبات الصف الثالث المتوسط، وتم تحليل محتوى كتب العلوم الشرعية للفصليين: الأول والثاني بالصف الثالث المتوسط؛ للتحقق من مدى تضمين المهارات الحياتية المتعلقة بإدارة واستثمار الوقت بها، وقد أسفر البحث عن عدة نتائج أهمها وجود قصور في تضمين المهارات الحياتية المرتبطة بإدارة واستثمار الوقت في محتوى كتب العلوم الشرعية بالصف الثالث المتوسط بشكل عام، حيث بلغت نسبتها (٩.٨ %) وعلى مستوى كل مادة على حدة، حيث بلغت نسبة تضمينها في كتاب الحديث (18.6%) وفي كتاب التفسير (11%) وفي كتاب الفقه (8.6%) وفي كتاب التوحيد (5.6%)، وفي ضوء تلك النتيجة تم وضع التصور المقترح للوحدة التعليمية في ضوء المدخل التكاملي بعنوان (إدارة الوقت في ضوء الكتاب والسنة المطهرة)، وتقديم عدد من التوصيات والمقترحات. The aim of the research was to prepare a proposal for a unit of education in the Islamic sciences based on the integrated approach to developing life skills related to time management among the third grade students. A list of life-time management skills for third-grade students was prepared, The content of Islamic science books was analyzed in the third intermediate grade to verify the extent to which life skills related to time management and investment were included. The results indicated that there was a weakness in including life-time management skills in the content of Islamic science books in the average third grade. In light of this result, the proposed vision of the educational unit was developed in the light of the integrated approach entitled "Time Management in light of the Quran and Sunnah", and the research presented a number of recommendations and suggestions. |
|---|
