عناصر مشابهة
برنامج تدريبي لتنمية السعادة كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى طالبات الجامعة
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع17, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 573 - 606 |
| DOI: | 10.21608/JSRE.2016.10370 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 847025 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 06416nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1602679 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSRE.2016.10370 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 455046 |a الولانى، نجلاء شعبان محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a A Training Program for Increasing Happiness as An Approach to Improve the Quality of Life of University Female Students | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي لتنمية السعادة كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى طالبات الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2016 | ||
| 300 | |a 573 - 606 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف الدراسة: هدفت الدراسة معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية السعادة كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى طالبات الجامعة.\nعينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة الحالية من (60) طالبة تم اختيارهن من كلية الآداب، جامعة الزاوية، بمدينة الزاوية بليبيا، تراوحت أعمارهم ما بين (18-21) سنة خلال عام 2015-2016م وتم تقسيمهن بالتساوي إلى\n- مجموعة تجريبية وعددهن (30) طالبة.\n- مجموعة ضابطة وعددهن (30) طالبة.\nأدوات الدراسة:\n-1مقياس السعادة إعداد (عبير نصر الدين، (2009 تعديل الباحثة.\n-2مقياس جودة الحياة (إعداد صالحة أرحومة أغنية، (2012تعديل الباحثة.\n3-برنامج تدريبي لتنمية السعادة كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى طالبات الجامعة.\nنتائج الدراسة:\nتوصلت نتائج الدارسة إلى وجود علاقة إرتباطة موجبة بين أبعاد الشعور بالسعادة وجودة الحياة لدى طالبات الجامعة، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابط في الشعور بالسعادة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بني متوسطي درجات أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في\nالشعور بالسعادة في القياس البعدي، وتوصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بني متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في جودة الحياة لصالح القياس البعدي، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في الشعور بالسعادة في القياسين البعدي والتتبعي، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في جودة الحياة في القياس البعدي، وتوصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في جودة الحياة في القياسين البعدي والتتبعي. | ||
| 520 | |f The objective of the study: \nThe study aimed to know the effectiveness of a training program to develop happiness as an input to improve the quality of life among university students.\nThe study sample: \nThe current study sample consisted of (60) female students selected from the Faculty of Arts, Zawya University, Zawya City, Libya, aged between (18-21) years during 2015-2016 and divided equally into:\n- An experimental group consisting of 30 female students.\n- A controlled group consisting of 30 female students.\nThe study tools:\n1- The measure of happiness prepared by (Abeer Nasreddin, 2009, and modified by the researcher.\n2- Life Quality Measure (Prepared by Salha Arhouma Agnia, 2012) and edited by the researcher.\n3. Training program to develop happiness as an input to improve the quality of life among university students.\nThe study results:\nThe results of the study concluded that there is a positive correlation between the dimensions of feeling happiness and quality of life among university students. The results also found statistically significant differences between the average scores of the members of the experimental and control groups in the sense of happiness and in favor of post-measurement, besides the presence of statistically significant differences between the average grades of the members of the control and experimental groups in the sense of happiness in post-measurement. The results also found statistically significant differences in the average grades of the members of the experimental group in the pre and post measurements in the quality of life in favor of post-measurement. The results also found that there were no statistically significant differences between the average scores of the members of the experimental group in the sense of happiness in post and tracking measurements. The study results also found statistically significant differences between the average grades of the members of the experimental and control groups in the quality of life in post-measurement. It also found that there were no statistically significant differences between the average grades of the experimental group in quality of life in both post and tracking measurements.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 653 | |a السعادة |a جودة الحياة |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a زكي، حنان محمود |g Zaki, Hanan Mahmoud |e مشرف |9 454912 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 004 |m ع17, ج4 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |v 017 |x 2356-8348 | ||
| 700 | |a سليمان، سناء محمد |g Soliman, Sanaa Mohamed |e مشرف |9 240911 | ||
| 856 | |u 0490-017-004-021.pdf |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_10370.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 847025 |d 847025 | ||
