عناصر مشابهة
سيناريوهات مستقبلية بديلة للتحول للإدارة الإلكترونية بالجامعات السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | Alternative Future Scenarios for The Transition To Electronic Management In Saudi Universities |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: |
دار سمات للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 141 - 156 |
| DOI: | 10.12816/0041360 |
| ISSN: | 2226-2717 |
| رقم MD: | 845285 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية لبناء سيناريوهات مستقبلية بديلة للتحول للإدارة الإلكترونية بالجامعات السعودية وذلك من خلال تحديد واقع مجالات التحول ودرجة توفر عوامل النجاح الحرجة لمشروعات الإدارة الإلكترونية في الجامعات السعودية للتحول للإدارة الإلكترونية وتم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوي الاستدلالي ومنهج الدراسات المستقبلية بأسلوب السيناريوهات ومن خلال تحليل نتائج الدراسات السابقة والتقارير ذات العلاقة تم تحديد مجالات التحول للإدارة الإلكترونية في الجامعات السعودية وأبرز معوقاته، كما صممت استبانة لتحديد درجة توفر العوامل الحرجة اللازمة لنجاح مشروعات الإدارة الإلكترونية في الجامعات السعودية، استجاب لها عينه من القيادات وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية وبعد تحليل نتائج الدراسة نوعياً وكمياً وأشارت النتائج إلي أن واقع مجالات التحول للإدارة الإلكترونية تمثلت في ثلاث مجالات رئيسة هي: مستوي إعلامي، مستوي تفاعلي، مستوي إجرائي، وأن هناك العديد من المعوقات والتحديات في البيئة الداخلية والخارجية تواجه الجامعات السعودية في تحولها للإدارة الإلكترونية وأن مستوي توفر العوامل الحرجة اللازمة لنجاح مشروعات الإدارة الإلكترونية في الجامعات السعودية كان متوسطاً حيث بلغ المتوسط العام لها (1.82 من اصل 3) كما أشارت النتائج إلي أن السيناريوهات البديلة المقترحة لمستقبل التحول للإدارة الإلكترونية في الجامعات السعودية كانت ثلاث سيناريوهات تمثلت في السيناريو المرجعي والسيناريو الإصلاحي والسيناريو الإبداعي. The present study aimed to build alternative future scenarios for the transition to electronic management in Saudi universities, through identifying the actual areas of transformation, and the degree of availability of critical success factors for Saudi universities to succeed in their transition to electronic management. Descriptive process through content analysis was used, along with the methodology of future studies in scenarios style. By analyzing the results of previous studies and related reports, the areas of transition to electronic management have been identified with its obstacles. A questionnaire has been designed in order to identify the degree of availability of the critical factors necessary for the success of electronic management projects. A sample from leaders and faculty members in Saudi universities responded to the questionnaire. After analyzing the results quantitatively and qualitatively, the following findings were noted: The actual transition to electronic management was represented in three main fields: media level, interactive level, and procedural level. There are many obstacles and challenges in both the internal and external environments that face Saudi universities in its transition to electronic management. The level of availability of the critical factors for the success of electronic management projects was average as the medial was (1.82 out of 3) and The suggested alternative scenarios for the future of electronic management in Saudi universities were three: the referential scenario, the corrective scenario, and the creative scenario. |
|---|
