عناصر مشابهة
أثر الثقافة التنظيمية في أداء الموارد البشرية: دراسة حالة أساتذة كلية العلوم الاقتصادية لجامعة تبسة
| المصدر: | مجلة دراسات اقتصادية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 41 - 76 |
| DOI: | 10.46317/1423-000-002-003 |
| ISSN: | 2392-5310 |
| رقم MD: | 844228 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The study aims to identify to which extent organizational culture at the Algerian university on impacts the performance of its professor. To achieve this objective we conducted a study on Tebessa University, in which we adopted a survey as a tool of data collecting, then we analyzed data surveys by SPSS, to determine the impact of the independent variable (organizational culture) on the dependent variable (university professor’s performance). The result was the existence of a statistic significant relationship between the organizational culture and the university professor’s performance at Tebessa University, that is when the organizational culture at the university is strong, and then the impact on the university professor’s performance is positive. تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير الثقافة التنظيمية في الجامعة الجزائرية على أداء الأستاذ الجامعي، ولتحقيق هذا الهدف تم إجراء الدراسة على جامعة تبسة، حيث تم اعتماد الاستمارة كأداة لجمع البيانات ومن ثم تم تحليل البيانات الواردة في الاستمارات عن طريق استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)، اعتمادا على المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار، وذلك لمعرفة مدى تأثير المتغير المستقل (الثقافة التنظيمية) على المتغير التابع (أداء الأستاذ الجامعي). وتم التوصل إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية وأداء الأستاذ الجامعي بجامعة تبسة، فكلما كانت الثقافة التنظيمية السائدة بالجامعة قوية وإيجابية كلما أثر ذلك بشكل إيجابي على أداء الأستاذ الجامعي. |
|---|
