عناصر مشابهة
صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائر
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 37 - 48 |
| DOI: | 10.35156/1173-000-028-004 |
| ISSN: | 2170-1121 |
| رقم MD: | 843133 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The school is a social institution which teach students everything related to the information, skills, values and behavior, through school subjects. One of these materials is that sports education play a very important role in the life of the child, to better grow and good formation of his personality. The aim of this study is to show the difficulties that prevent the rising standard of learning motor skills in school children of primary school, despite the importance of sports education for the child, and regulations that force of give enough time to practice it, and the existence of stages and educational resources and specialists trained in this area, but we always find that the students remain refuse to play the sport, which makes preventing the progress of their behavior and skills including motor side and other sides needed (social, psychological and intellectual), for this reason we have made recommendations regarding the need to provide all the material and human resources to protect the child from many diseases because of not Do sport . تعتبر المدرسة المؤسسة الاجتماعية التي لها الدور الأكبر في إكساب التلاميذ معلومات ومهارات وقيم وسلوكات من خلال عدة مواد دراسية، ومن بين هذه المواد التربية البدنية والرياضية اللي تكتسي أهمية كبيرة بالنسبة للطفل من أجل النمو السليم لجسمه وشخصيته. وتتمثل أهداف الدراسة في إبراز الصعوبات التي تعيق تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية لدى تلاميذ الابتدائي، فبالرغم من أهمية مادة التربية البدنية والرياضية للطفل، وصدور قوانين تحرص على ضرورة تخصيص الوقت الكافي لها وتوفير الملاعب والوسائل البيداغوجية والمتخصصين في التربية البدنية للإشراف على ممارسة التلاميذ للنشاط البدني الرياضي في المدارس، يبقى التلاميذ محرومون منها مما صعب من تطوير سلوكاتهم ومهاراتهم في الجانب الحركي خاصة وفي عدة نواحي أخرى معرفية نفسية واجتماعية، وهذا ما دفعنا لرفع التوصيات التي مفادها ضرورة توفير الإمكانيات البشرية والمادية من أجل حماية الطفل من عدة أمراض تتربص به بسبب ابتعاده عن الممارسة الرياضية. |
|---|
