عناصر مشابهة
درجة ممارسة مديرى المدارس لدورهم القيادى فى الحفز الذهنى للعاملين فى ضوء القيادة التحويلية فى الجمهورية اليمنية
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree To Which School Principals Practices The Mental Stimulation of Workers In The Light of Leadership Transformational In The Republic of Yemen |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: |
دار سمات للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 91 - 104 |
| DOI: | 10.12816/0006858 |
| ISSN: | 2226-2717 |
| رقم MD: | 842878 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث التعرف على دور القيادة التحويلية في تحفيز العاملين من وجهة نظر مدراء المدارس وقد تكونت عينة البحث من 283 مديرا ومديرة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية من خمس محافظات. واستخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبانة كأداة من أدواته بعد تحكيمها والتأكد من صدقها وثباتها. واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والاختبار ت، وتحليل التباين الأحادي، كوسائل إحصائية لمعالجة البيانات. وقد توصلت الدراسة إلى إن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لأدوارهم القيادية في تحفيز العاملين في ضوء القيادة التحويلية بشكل عام كانت متوسطة من وجهة نظر المدراء أنفسهم، كما أظهرت نتائج الدراسة، أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a < 0.01) في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لأدوارهم القيادية في ضوء القيادة التحويلية تعزى لمتغير سنوات العمل أو الخبرة، في تحفيز العاملين، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، هذا وقد أوصت الدراسة بإجراء بحوث مماثلة للبحث الحالي عن القيادة التحويلية في مؤسسات تربوية أخرى، تتناول متغيرات أخرى لمعرفة أثرها. This research aimed to identify the role of transformational leadership in Stimulating employees from the perspective of school principals, the simple consists of 283 manager males, and females were chosen randomly from many social classes and from five governorates. In addition, the researcher used the descriptive method and the questionnaire as a tool of his research after its arbitration and confirms his validity and reliability and the mathematical averages, standard deviation, Analysis of variance and statistical methods to treat the data. The study found that the degree of secondary school principals for their leading roles in Stimulating workers in the light of transformational leadership in all it was a medium, from the perspective of managers themselves , as shown by the results of the study , there were no statistically significant differences at the level (0.01 ≥ α) in degrees the practice of secondary school principals for their leading roles in the light of the transformational leadership due to the years of work or experience variable, to Stimulate employees , while there is a statistically significant differences related to gender in favor of females , The study recommended that research be conducted similar to the current search for transformational leadership in other educational institutions , dealing with other variables to determine their impact. |
|---|
