عناصر مشابهة
علم النفس في الجزائر: النشأة والمسار وآفاق التطور
| المصدر: | دراسات نفسية |
|---|---|
| الناشر: |
مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 9 - 20 |
| DOI: | 10.37487/0840-000-012-001 |
| ISSN: | 2353-0324 |
| رقم MD: | 842012 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف المقال إلى التعرف على علم النفس في الجزائر في ضوء النشأة والمسار وآفاق التطور. اشتمل المقال على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول قدم نشأة علم النفس في الجزائر، حيث يمكن تتبع الجذور التاريخية لعلم النفس في الجزائر من خلال نشأة التعلم العالي بالجزائر أثناء العهد الاستعماري. وتتبع المحور الثاني مسار علم النفس في الجزائر، وقسم هذا المحور إلى ثلاثة مطالب، وهما: المطلب الأول: علم النفس في الجامعة الجزائرية، والمطلب الثاني: كرونولوجيا المقررات الدراسية في علم النفس وعلوم التربية، والمطلب الثالث: علم النفس في المصحات والعيادات النفسية ومكاتب الاستشارة (التربوية والصناعية والخدمية وغيرها). وكشف المحور الثالث عن التحديات التي تواجه علم النفس في الجزائر، وذلك من خلال ثلاثة مراحل، وهما: مرحلة تناول علم النفس، ومرحلة هضم علم النفس، ومرحلة إعادة إنتاج علم النفس. واستعرض المحور الرابع آفاق تطور علم النفس في الجزائر مستقبلاً. واختتم المقال بالإشارة إلى إن المسار التطوري لعلم النفس في الجزائر يعتبر ذا طابع خاص في إيجابياته وسلبياته، كونه يحاكي المراحل التاريخية التي مر بها المجتمع الجزائري من فترة الاستعمار، ثم فترة الاستقلال بتوجهها الاشتراكي إلى غاية نهاية الثمانينيات من القرن الماضي، إلى فترة الأزمة متعددة الأوجه مع بداية التسعينيات وما تلاه (يمكن مراجعة بعض ما نشر في مكتبة أي قسم من أقسام علم النفس عبر الجامعات الجزائرية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
