عناصر مشابهة
إرهاصات نظريات جمالية القراءة في التراث النقدي العربي
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 193 - 210 |
| DOI: | 10.35554/1697-000-013-011 |
| ISSN: | 1112-9336 |
| رقم MD: | 841803 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تسعى هذه الورقة البحثية إلى استجلاء الإرهاصات الأولية لنظريات جمالية التلقي، أو ما يعرف بجالمية التقبل من خلال استقراء ما ألمح إليه نقادنا العرب القدامى إلى بعض القضايا النقدية والبلاغية، التي تلتقي بصورة أو بأخرى مع فحوى نظريات القراءة المعاصرة ابتداء من نظريات المدرسة الألمانية، وانتهاء برواد المدرسة الظواهرية والتأويلية. ستركز المداخلة على عناصر التعانق والتخالف بين نظريات القراءة عند الغربيين وعند نقادنا العرب كابن قتيبة وعبد القاهر الجرجاني، وهذه الدراسة لا تندرج ضمن ما يعرف بالدفاع الحماسي الأجوف عن التراث العربي من قبيل الشعور بعقدة النقص، وإنما هي دراسة موضوعية تقويمية تستهدف إعادة قراءة للتراث برؤية منفتحة على الاستفادة من منجزات الراهن، ومشدودة في الوقت نفسه إلى جذور الماضي This research paper seeks to clarify the primary considerations of the theory of receiving aesthetics, or what is known as the beauty of acceptance by extrapolating what our old Arab critics alluded to some monetary and rhetorical issues which converge in one way or another with the content of contemporary reading theories ranging from the theories of the German school to the students of the Zawahiriyah and the interpretation school.\nThe intervention will focus on the elements of hugging and disagreement between the theories of reading among the Westerners and our Arab critics such as Ibn Qutaiba and Abdul Qahir Al-Jorjani. This study does not fall within what is known as the hollow enthusiastic defense of Arab heritage, such as the feeling of the inaction complex. It is an objective and evaluative study aimed at rereading heritage with an open view to build on the achievements of the present, while at the same time stressing to the roots of the past.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. |
|---|
