عناصر مشابهة
بعض المشكلات التي تواجه الأخصائي النفسي والاجتماعي في المدارس الثانوية بمدينة ترهونة
| المصدر: | أعمال وبحوث المؤتمر العلمي الأول تحت شعار: الجامعة في خدمة المجتمع |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزيتونة - كلية الآداب والعلوم ترهونة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 227 - 240 |
| رقم MD: | 837482 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على" بعض المشكلات التي تواجه الاخصائي النفسي والاجتماعي في المدارس الثانوية بمدينة ترهونة". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من 24 أخصائي من الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين في المدارس الثانوية بمدينة ترهونة. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبيان كأداة لجمع البيانات ومعرفة أهم المشكلات التي تواجه الأخصائي النفسي والاجتماعي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أهم المشكلات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي والنفسي في المدارس الثانوية بمدينة ترهونة تتراوح بين النسبة المئوية 75% والنسبة 37% ،و حيث حصلت مشكلة التداخل والصراع في العمل بين الاخصائي النفسي والاجتماعي على أعلي النسب 75% تليها مشكلة تكليف الاخصائي بمهمة تسجيل الحضور والغياب للطلبة بنسبة 70 %، وحصلت مشكلتي عدم وجود مكتب للأخصائي في المدرسة، وعدم توفير الاختبارات والمقاييس النفسية لتشخيص مشكلات الطلاب على نسبة 66% تليها مشكلات إخبار مدير المدرسة بكل ما يدور بين الأخصائي وبين الطالب خلال الجلسة. وأوصي البحث بضرورة التحديد الدقيق للمهام التي يقوم بها الأخصائي النفسي والأخصائي الاجتماعي، وعدم الخلط في الأدوار التي يقوم بها كلاً منها، وذلك كي يتسني لهما القيام بأدوارها كما يجب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
