عناصر مشابهة

تعديل اتجاهات طلبة المدرسة الثانوية نحو الإرشاد النفسي المدرسي في الريف المصري

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: يسن، محمود محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:مج25, ع1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:142 - 168
DOI:10.21608/SSJ.2017.50852
ISSN:1110-7847
رقم MD:834102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة إلى "تعديل اتجاهات طلبة المدرسة الثانوية نحو الإرشاد النفسي المدرسي في الريف المصري". واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 20 طالباً وطالبة من الملتحقين بالمدرسة الثانوية في محافظة الجيزة، إدارة منشأة القناطر التعليمية. وتمثلت أدوات الدراسة في: 1-"مقياس الاتجاه نحو الإرشاد النفسي المدرسي" لبيان اتجاهات مجموعة من الأساتذة المتخصصين في مجال علم النفس والصحة النفسية، ومديري المدرسة الثانوية وبعض المرشدين النفسيين في المدرسة الثانوية نحو الإرشاد النفسي المدرسي. 2-البرنامج الإرشادي لتعديل الاتجاه نحو الإرشاد النفسي المدرسي والذي يسعي إلى تعديل الاتجاهات السلبية وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو الإرشاد النفسي المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وأوضحت الدراسة أن من أهم أهداف الإرشاد النفسي المدرسي إبراز الإمكانات الخبيئة للطلاب، فكل طفل يولد وهو مزود بقدرات عقلية ومواهب شتي وإمكانات تتواصل بغير انتهاء، وهذه القدرات والإمكانات والمواهب هي أعدل الأشياء قسمة بين الناس جميعاً وعلى المدرسة أن تساعد على إبراز هذا الثراء الإنساني في الطفل بإخراجه من حيز الكمون إلى حيز التحقيق الخلاق في الواقع. وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج المستخدم في تعديل اتجاهات طلبة المدرسة الثانوية عينة الدراسة، وقد كانت الفنيات المستخدمة لها أكبر الأثر في نجاح البرنامج ومن هذه الفنيات المستخدمة "المناقشة الجماعية-حل المشكلات-إعادة البناء المعرفي-التعزيز الإيجابي-دحض الأفكار اللاعقلانية-الاسترخاء". كما طرحت الدراسة عدد من التوصيات منها: 1-إعداد المرشد النفسي المدرسي بشكل جيد وتدريبه تدريباً مستمراً من قبل علماء التربية وعلم النفس وليس من قبل الموجهين". 2-ضرورة تعرف واقع الحاجات التدريبية للمرشد النفسي المدرسي". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018