عناصر مشابهة

المسائل التي خالف فيه بن القاسم الإمام مالك في الجنايات والحدود والأقضية : دراسة فقهية مقارنة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
الناشر: أم درمان
المؤلف الرئيسي: أحمد، موسي عثمان موسي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فقيري، عبدالحميد أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:2016
التاريخ الهجري:1438
الصفحات:1 - 253
رقم MD:832495
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية:كلية الشريعة والقانون
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هذه الرسالة تتناول المسائل التي خالف فيها ابن القاسم شيخة الإمام مالك في الجنايات والحدود والأقضية وتكمن أهمية هذا الموضوع في أنها تتناول جانبا من الفقه المالكي الذي ينتشر في هذه البلاد، وتهدف هذه الرسالة إلى إبراز هذه الاختبارات الفقهية خدمة للفقه المالكي والوقوف على الجهد الذي بذله سلفنا الصالح في هذا المجال حتى خلفوا لنا هذه الثروة الفقهية الضخمة. قام الباحث بتناول هذا الموضوع في أربعة محاور المحور الأول يتحدث فيه الباحث عن ترجمة الأمام مالك وابن القاسم والتعريف بالمذهب المالكي ومفهوم الاختلاف، وفي المحور الثاني المسائل التي خالف فيها بن القاسم الأمام مالك في الجنايات وفي المحور الثالث المسائل التي خالف فيها ابن القاسم الأمام مالك في الحدود وفي المحور الرابع المسائل التي خالف فيها ابن القاسم الأمام مالك في الأقضية حيث قام الباحث بسرد المسائل التي خالف فيها بن القاسم الأمام مالك في الجنايات والحدود والأقضية فيذكر المسألة الخلافية بين الإمامين وقول كل واحد منهما ودليله وتحرير محل الخلاف وسبب الاختلاف ثم يذكر أراء الفقهاء في المذاهب الأخرى المشهورة والمعتمدة وأدلتهم ثم مناقشة هذه الأدلة ومن ثم الرأي المختار وما أخذ به القانون. وسلك في ذلك المنهج الاستقرائي التحليلي وتوصل الباحث إلى نتائج أهمها أن المسائل التي خالف فيها بن القاسم الأمام مالك في هذا البحث بلغت خمسة عشر مسألة منها خمس مسائل في الجنايات وست مسائل في الحدود وأربع مسائل في الأقضية في موضوع البحث وخلصت الرسالة إلى توصيات أهمها: المزيد من الاهتمام والعناية بالمصادر الأصيلة الفقه الإسلامي وذلك بالاطلاع والبحث والتحقيق وأعاده ترتيب شروحها وطباعها حتى يسهل الاطلاع عليها، وتطبيق أسلوب النقاش ومدارسة المسائل الفقهية في المدارس والجامعات والمعاهد العليا لإعطاء الطلبة الثقة في أنفسهم ولتشجيعهم على البحث في الفقه الإسلامي.