عناصر مشابهة
الهوية لدى المراهق: بين الأزمة والالتزام على ضوء أعمال ( جيمس مارسيا ) James Marcia
| المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 13 |
| DOI: | 10.37376/1570-000-026-007 |
| ISSN: | 2518-5845 |
| رقم MD: | 827677 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعتبر موضوع الهوية أحد أهم المداخل النفسية — الاجتماعية التي ثم الاعتماد عليها لفهم سلوك المراهقين وتوجيهه الوجهة المرغوبة. فقد حدد (مارسيا) تكوين الهوية إجرائيا في أربع رتب وذلك بناء على بعدين أساسيين هما: وجود أو غياب أزمة الهوية، ومدى الالتزام بما تم اختياره من قيم ومعايير ومعتقدات وأهداف وأدوار اجتماعية تعكس كل رتبة من رتب الهوية قدرة المراهق على التعامل مع المشكلات المرتبطة بأهدافه وأدواره، ومن ثم إمكانية الوصول إلى معنى ثابت لذاته ووجوده. وهذا من شأنه أن يساعد على تجنب مختلف المشكلات التي يشمل تأثيرها الفرد والمجتمع. The theme of identity is considered like one of the main psycho-social inputs that has been invoked to understand the behavior of adolescents and directed it . Marcia is based on two fundamental aspects: the presence or absence of an identity crisis, and the level of commitment of what has been chosen among values and norms and beliefs, Goals and roles. Each degree of identity shows the adolescent's ability to cope with problems related to his / her educational and professional goals and roles ... This would help to avoid different psychological and social problems. |
|---|
