عناصر مشابهة
الحصيلة المعرفية لتلامذة الصف السادس الابتدائي في المدارس الأهلية في قواعد اللغة العربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 639 - 972 |
| ISSN: | 8536-2706 |
| رقم MD: | 827458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استعرض البحث الحصيلة المعرفية لتلامذة الصف السادس الابتدائي في المدارس الاهلية في قواعد اللغة العربية. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (12) مدرسة من المدراس الاهلية. وتمثلت أداة البحث في الاختبار التحصيلي. وذكر البحث أن الشعب خطا خطوات واسعة في ميادين التقدم الفكري والثقافي والاجتماعي نتيجة للتطورات السياسية، كان منها توسع وانتشار التعليم واقتباس الثقافة الحديثة، بعد تحريم واستنكار لكل ما جاءت به الحضارة من أفكار وعادات وأزياء، فقد كان الناس غالبيتهم ينظرون شزراً إلى كل شيء جديد ولو كان في حد ذاته مشروعاً نافعاً إلى غير ذلك من الأمور، وفي العصر الحديث ومنذ بناء النظام التربوي في العراق قد فسحت الحكومات المتعاقبة منذ تأسيس الحكومة العراقية حتى السنوات الأولى لثورة السابع عشر من تموز 1968 المجال واسعاً أمام تأسيس وتوسيع التعليم الأهلي بل وحتى الأجنبي في هذه المدة من أجل إعداد أبناء المجتمع للحياة الوظيفية المدنية، ونشر التعليم ، واتخاذ بعض المدراس الخاصة في المرحلة الابتدائية ببعض مظاهر التعليم الحديث. واختتم البحث بعدد من النتائج، ومنها: أن اهتمام المسؤولين في وزارة التربية في تشجيع القطاع الخاص على فتح المدارس الاهلية وإتاحة الفرصة أمامهم لتنظيم هذه المدارس وإدارة شؤونها بحرية ومرونة كان له أثر واضح في تطوير هذه المؤسسات والارتقاء بمستواها وبالتالي في تفوقها على المدارس الحكومية، ومتابعة إدارات المدارس الاهلية للتلامذة بشكل متواصل. وأوصى البحث بضرورة اهتمام وزارة التربية بالتعليم في المدارس الأهلية. واقترح البحث إجراء دراسة مماثلة للبحث الحالي تشمل بعض محافظات البلد لكي تتم المقارنة مع نتائجها أيضاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
