عناصر مشابهة

Prevalence of Behavioral and Emotional Problems among Omani Children as Predicted by Some Demographic Variables

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:معدلات انتشار المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال العمانيين والتنبؤ بها من خلال بعض المتغيرات الديمغرافية
المصدر:مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: Al Said, Tagharid T. (مؤلف)
مؤلفين آخرين: Birdsey, Nicola (Co-Author), Hamilton, Ian S. (Co-Author)
المجلد/العدد:مج8, ع4
محكمة:نعم
الدولة:سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:2014
الصفحات:587 - 595
DOI:10.12816/0014328
ISSN:2218-6506
رقم MD:827028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04208nam a22002417a 4500
001 1585267
024 |3  10.12816/0014328  
044 |b سلطنة عمان 
100 |9 443310  |a Al Said, Tagharid T.  |e Author 
245 |a Prevalence of Behavioral and Emotional Problems among Omani Children as Predicted by Some Demographic Variables 
246 |a معدلات انتشار المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال العمانيين والتنبؤ بها من خلال بعض المتغيرات الديمغرافية 
260 |b جامعة السلطان قابوس  |c 2014 
300 |a 587 - 595 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على معدلات انتشار المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال العمانيين، وتحديد المتغيرات الديمغرافية الأكثر قدرة على التنبؤ بها. لتحقيق ذلك تم اختيار عينة عشوائية حجمها (٢٠٠) تلميذا وتلميذه من الصفوف 1-٤ في محافظه مسقط. وبعد تطبيق مقياس المشكلات السلوكية والانفعالية الذي أعدته آل سعيد في دراسة سابقة (Al Said, Birdsey,& Stuart-Hamilton, 2012)، واستخدام التكرارات والنسب المئوية، والانحدار الخطي التدريجي المتعدد كوسائل إحصائية، أشارت نتائج معدلات الانتشار إلى أن مشكلات الانتباه جاءت بالمرتبة الأولى بنسبة (9%)، تلتها في ذلك مشكلة العدوان، وجاءت بعد ذلك مشكلتي التمرد والقلق بنفس المستوى، ثم الاكتئاب، وفي المرتبة الأخيرة جاءت المشكلات الاجتماعية وبنسبة (6%). وأشارت نتائج الانحدار الخطى المتعدد التدريجي إلى إمكانية التنبؤ بالمشكلات السلوكية والانفعالية للأطفال العمانيين من خلال (٤) متغيرات ديمغرافية هي: المستوى التعليمي للأم عندما تكون شهادتها أقل من الدرجة الجامعية، وعدد ساعات مشاهدة التلفزيون، وجنس الطفل عندما تكون أنثى، وعمل الأم عندما تكون متقاعدة. وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.  |b This study aimed to identify the prevalence of behavioral and emotional problems in children in Oman and demographic variables correlated with these. A random sample of 200 pupils from grades 1-4 in the Governorate of Muscat was selected using the OMBEP measure (Al Said, Birdsey, & Stuart-Hamilton, 2012). Multiple linear regression analysis showed three variables are able to predict emotional and behavioural problems including: the educational level of the father (only when it is below bachelor's degree), the number of hours spent watching T.V., and grade 3 (children in grade 3 are more likely to experience the negative effects of emotional and behavioural problems as compared with children in other grades). However, there are variables that have a positive role in reduction of behavioural and emotional problems. These are: the mother's educational level when it is a bachelor's degree, the existence of a nursemaid, and the effect of having first grade education. 
653 |a المشكلات السلوكية  |a المشكلات الانفعالية  |a الأطفال العمانيين 
700 |9 443312  |a Birdsey, Nicola  |e Co-Author 
700 |9 443311  |a Hamilton, Ian S.  |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 004  |m مج8, ع4  |o 0523  |s مجلة الدراسات التربوية والنفسية  |v 008  |x 2218-6506 
856 |u 0523-008-004-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 827028  |d 827028