عناصر مشابهة
التدريب الإلكتروني والأثر المأمول في زيادة كفايات المتدربين
| المصدر: | مجلة الدراسات المالية والمصرفية |
|---|---|
| الناشر: |
الاكاديمية العربية للعلوم المالية والمصرفية - مركز البحوث المالية والمصرفية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 61 |
| ISSN: | 1682-718X |
| رقم MD: | 826193 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف المقال عن التدريب الإلكتروني والأثر المأمول في زيادة كفايات المتدربين؛ حيث يمنح التدريب الإلكتروني المتدربين بعض الخصوصية مما يساعد على الاطلاع على المعارف والمهارات التي تنقص المتدرب دون قيود بسبب وجود المتدربين الآخرين ودون إظهار لأية فروقات فردية بينهم. كما أشار المقال إلى بعض منتقدي التدريب الإلكتروني بأنه قد لا يشجع على مشاركة الآراء مع المتدربين الأخرين ومع المدرب كما وقد تظهر هناك صعوبة لدى المتدرب عند الحاجة للتواصل مع المدرب للاستفسار حول جزئية معينة في المادة التدريبية من حيث تأخر الرد أو تغيير المدرب أو مؤلف المادة العلمية. كما تطرق المقال إلى أنه تم تطبيق التدريب الإلكتروني بعدة أساليب منها ما تم من خلال التدريب المخطط والذي يتيح للمتدرب أن يستخدم تقنيات سمعية ومرئية تتيح له الاطلاع على المادة التدريبية المخطط لها وتحليلها في الوقت الذي يناسبه ووفقا لقدراته الذهنية، كما أنه تم الاستفادة في هذا المضمار من التقدم الحاصل في أجهزة الحاسوب والإنترنت والشبكات المقفلة (الإنترنت) وسرعة معالجتها للبيانات وتحديثها فضلا عن إمكانية عرض المادة التدريبية المرئية والسمعية بعدة طرق ومن عدة مناطق زمنية حول العالم ووفقا لقدرات المتدربين الفردية وظروف عملهم وظروفهم الاجتماعية وبما يتيح الحصول على التغذية الراجعة والتفاعل المثمر. واختتم المقال بأنه يتم إيلاء التدريب الإلكتروني الاهتمام في مؤسساتنا لما له من قيمة مضافة في توفير الوقت والجهد والموارد المالية التي يتم الاستثمار فيها في التدريب سنويا وتوفير البنية التحتية الملائمة لإطلاق مشاريع التدريب الإلكتروني ووضع مميزات تشجيعية للمتدربين من خلال الوسائل الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|
