عناصر مشابهة
المحكم والمتشابه عند الامام محمد الحسيني الشيرازي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 17 - 34 |
| ISSN: | 1812-0380 |
| رقم MD: | 826163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02220nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1584299 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 442876 |a ازعيبل، مناهل جبار |e مؤلف | ||
| 245 | |a المحكم والمتشابه عند الامام محمد الحسيني الشيرازي | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2015 | ||
| 300 | |a 17 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أصل المحكم الواضح الذي لا يحتاج إلى دليل والمتشابه هو الذي يختلط فيه أمران أو أكثر وهناك آيات مكية بالكامل وآيات مدنية بالكامل وأخرى تجمع بين الاثنين ولكل منهما حكمته إذ أن الحكمة من المحكم الرجوع إليه عند الشك والجدال والخصام بينما الحكمة من انزال المتشابه بالدرجة الأولى هي الحث على النظر الذي يوجب العلم دون الاتكال على الخبر من غير نظر ورغم أهمية المتشابه وفوائده الجمة اختلفوا فيه كونه مما يمكن علمه أو لا يمكن ولكن يبقى الراسخون في العلم وهم الثابتون الذين لهم الاطلاع على المعلومات وأساليب الكلام بما يدل عليه العقل والشرع ممن يعلمون المتشابه في القرآن كما يقولون آمنا بالمحكم وكل من عند ربنا بخلاف الجهال فأنهم يعترضون على المتشابه أولاً ويفسرون حسب أهوائهم ثانياً. | ||
| 653 | |a الشيرازي، محمد الحسيني، 1928-2001 |a المحكم والمتشابه |a عقائد الشيعة |a فقه الشيعة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |l 002 |m ع2 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 015 |x 1812-0380 | ||
| 700 | |a عبيد، اسراء ربيع |g Obaid, Esraa Rabie |e م. مشارك |9 271289 | ||
| 856 | |u 1151-015-002-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 826163 |d 826163 | ||
