عناصر مشابهة
التنشئة المتوازنة للشباب في عالم إعلامي واتصالي متغير
| المصدر: | مجلة كراسات الطفولة |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة المرأة والأسرة والطفولة - المعهد العالي لاطارات الطفولة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | تونس |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 93 - 102 |
| ISSN: | 0330-6674 |
| رقم MD: | 825631 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03649nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1583743 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تونس | ||
| 100 | |9 442595 |a غربي، زهرة |e مؤلف | ||
| 245 | |a التنشئة المتوازنة للشباب في عالم إعلامي واتصالي متغير | ||
| 260 | |b وزارة المرأة والأسرة والطفولة - المعهد العالي لاطارات الطفولة |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 93 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى تسليط الضوء على التنشئة المتوازنة للشباب في عالم إعلامي واتصالي متغير. وقسم المقال إلى ثلاثة محاور: تناول المحور الأول ثنائية المشاهدة والمشاركة. وتطرق المحور الثاني إلى الحديث عن الانعزال والاندماج بحيث أن وسائل الإعلام والاتصال الحديثة قد أفقدت المجتمع قدرته على الضبط الاجتماعي لاستحالة السيطرة على مصادر المعلومات والتحكم في وسائل الاتصال وضبط مضامينها وتحديد محتوياتها. وكشف المحور الثالث عن ثنائية الوحدة والتعدد بحيث عصف الفضاء الافتراضي بالجغرافيا بحيث نعيش اليوم حالة إمحاء المكان بمفهوم العائق وتلاشي الزمان بمفهوم الحائل ونعيش في كل الأمكنة وكل الأزمنة مرة واحدة بالمفهوم الخائلي، وذلك أنه بفضل وسائل الاتصال الحديثة يمكن أن نتابع من نفس المكان أحداثاً تجري في ازمنة مختلفة بشكل أتى (نهار في الشرق، ليل في الغرب). وارتكز المقال على أن الإعصار الإعلامي الذي يعيشه شبابنا راهناً يجعل ما كان ممكناً بالأمس مستحيلاً اليوم باعتبار تعدد المصادر واختلاف المقومات بما يساهم موضوعياً في خلق حالة من التنوع القيمي والسلوكي. واختتم المقال موضحاً أن التحولات الكبيرة التي شهدها ويشهدها الفضاء الاتصالي تستوجب منا مراجعة رؤيتنا للعالم وللذات وللمستقبل وأساس تلك الرؤية هي فلسفتنا في التربية باعتبارها الميثاق الرابط بين الأزمنة والأجيال وذلك بتنشئة شبابنا من منطلق التربية على الاختلاف لا التربية على التشابه، كما أن التنشئة المتوازنة لشبابنا في عالم متغير، توازن يتحقق بالتخلص أولاً من عقدة الخوف والحيطة والحذر من الآخر وبتشريك الشباب في صناعة المادة الإعلامية وصياغة ملامح المشهد الاتصالى في عالم متعدد الأصوات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الشباب |a التنشئة الاجتماعية |a تكنولوجيا المعلومات |a وسائل الإعلام | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 025 |m ع25 |o 0992 |s مجلة كراسات الطفولة |t Journal of Childhood Studies of Tunisia |v 000 |x 0330-6674 | ||
| 856 | |u 0992-000-025-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 825631 |d 825631 | ||
