عناصر مشابهة
الوعي النقدي السردي بآليات الاتساق النصي في لغة القصة السعودية القصيرة: الواقع والمأمول
| العنوان بلغة أخرى: | Conscious Critical Narration of the Too of Textual Coherent of Saudi Short Story: The Fact and the Hope |
|---|---|
| المصدر: | أماراباك |
| الناشر: |
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الولايات المتحدة الامريكية |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 53 - 80 |
| DOI: | 10.12816/0039710 |
| ISSN: | 2161-3621 |
| رقم MD: | 821046 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch science |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04678nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1579332 | ||
| 024 | |3 10.12816/0039710 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الولايات المتحدة الامريكية | ||
| 100 | |a تركي، فايز صبحى عبدالسلام |g Turki, Fayez Subhi Abdul-Salam |e مؤلف |9 198835 | ||
| 245 | |a الوعي النقدي السردي بآليات الاتساق النصي في لغة القصة السعودية القصيرة: |b الواقع والمأمول | ||
| 246 | |a Conscious Critical Narration of the Too of Textual Coherent of Saudi Short Story: |b The Fact and the Hope | ||
| 260 | |b الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا |c 2017 | ||
| 300 | |a 53 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b It is known that literary criticism is an art that is interested in criticizing literary texts. It was also known that criticizing the criticism and reading the reading is considered a mature phase in the history of criticism practice in order to make a revision of text readings of criticism. This research as a result, comes in order to criticize the narration criticism aiming at developing the criticism of Saudi short stories. So the research’s title was the understanding of the narration criticism of the tools used to criticize the short Saudi stories (the fact and the hope), through the descriptive approach. The research has an introduction, preface, and two researches. The research concludes that the narration criticism must be the internal eye that concentrates on story work trying to reach the kind of the relations it has and that can achieve the coherence of the narration text, as a result it is described to be cohesive and coherent. This will contribute in making the social content, of which a given story is made, is understood, as well. So the social content and the literary content will be considered. | ||
| 520 | |a من المعلوم أن النقد الأدبي فن ينظر في النصوص الأدبية، بقصد إصدار الأحكام على هذه النصوص، ولما كان من المعلوم أن ظاهرة" نقد النقد" أو " قراءة القراءة" تمثل مرحلة نضج في تاريخ الممارسة النقدية، وذلك من أجل مراجعة القراءات النصية للأثر الإبداعي وتقويمها، فقد أتي هذا البحث في إطار نقد النقد السردي، ابتغاء الإسهام في تطوير نقد القصة السعودية القصيرة، من خلال الاهتمام بأليات الاتساق النصي السردي في ضوء علم النص، وجعل تلك الآليات من مكونات المنهج النقدي، من منطلق خلو هذه الإنجازات والمقاربات النقدية من كون آليات الاتساق النصي في لغة القصة السعودية القصيرة منهجا، تجاذبه النقاد بين النظرية والتطبيق، وهو ما يمكن أن ينسحب علي القصة القصيرة غير السعودية أيضا، ومن ثم كان عنوان البحث" الوعي النقدي السردي بآليات الاتساق النصي في لغة القصة القصيرة" وقد أردف المبحثان بخاتمة، أهم ما جاء فيها أن النقد السردي ينبغي أن يكون هذه العين الداخلية التي تركز أشعة التحليل علي العمل القصصي مستخلصة العلاقات والآليات التي من شأنها تحقق الاتساق النصي السردي، فيوصف بأنه نص متماسك، وهو ما يسهم في إبراز المضمون الاجتماعي علي حساب الشكل الفني. | ||
| 653 | |a الأتساق النصي |a علم النص |a المضمون الاجتماعي |a السرد العربي |a القصة القصيرة | ||
| 692 | |a السرد |a نقد النقد |a الاتساق النصي السردي |a القصة القصيرة |a قراءة القراءة |a علم النص |a المضمون الاجتماعي |b Narration |b Criticizing the Criticism |b Coherent Textual Narration |b Short Story |b Reading the Reading |b Text Science |b Social Content | ||
| 700 | |9 440192 |a عثامنة، فايز صلاح |e م. مشارك | Athamneh, Fayez Salah Qassem | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e AMARABAC |f Amārābāk |l 026 |m مج8, ع26 |o 0567 |s أماراباك |v 008 |x 2161-3621 | ||
| 856 | |u 0567-008-026-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a science | ||
| 999 | |c 821046 |d 821046 | ||
