عناصر مشابهة
توظيف التخطيط الإستراتيجي في تطوير التوجيه الفني في التعليم العام بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج63, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 279 - 323 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 820412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03687nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578782 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 179336 |a الهيم، عيد صقر |g Alhaem, Eid S. |e مؤلف | ||
| 242 | |a Using Strategic Planning in The Development of Artistic Guidance in Public Education in Kuwait | ||
| 245 | |a توظيف التخطيط الإستراتيجي في تطوير التوجيه الفني في التعليم العام بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2016 |g يوليو | ||
| 300 | |a 279 - 323 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير التوجيه الفني في التعليم العام بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة على 72 من الموجهين الفنيين بالتخصصات المختلفة. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان. وتكمن أهمية الدراسة في أنها تعد من أوائل الدراسات التي تتناول التخطيط الاستراتيجي كأحد العمليات الهامة للتوجيه الفني في التعليم العام بدولة الكويت. واشتملت الدراسة على مقدمة، ومحورين، أشار المحور الأول إلى: دراسات تعلق بالتوجيه الفني. وكشف المحور الثاني عن: دراسات تتعلق بالتخطيط الاستراتيجي. وختاما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تبعا لمدة الخدمة في كل من محاور الهيكل التنظيمي، وتوافر الإمكانيات، والإدارة العليا، والمعوقات، بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الموجهين تبعا لمدة الخدمة في محور مهارات التخطيط الاستراتيجي. وأوصت الدراسة بضرورة زيادة وعي الموجهين الفنيين التربويين بأساليب تنمية المهارات وخاصة فيما يتعلق باستخدام التخطيط الاستراتيجي لتطوير التوجيه الفني، وضرورة العمل على زيادة معرفة الموجهين الفنيين بالتخطيط الاستراتيجي وكيفية الاستفادة من نتائج التقويم والعمل على تطوير أداء المعلمين؛ بالإضافة إلى عقد لقاءات بين المسئولين في الإدارة العليا والموجهين الفنيين لتوضيح فلسفة وأهداف التخطيط الاستراتيجي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a التخطيط الإستراتيجي |a التعليم العام |a الكويت |a الموارد البشرية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 003 |m مج63, ع3 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 063 |x 1110-1237 | ||
| 700 | |a العجمي، حجاج مبارك حجاج |q Alajami, Hajjaj Mubarak Hajjaj |e م. مشارك |9 141522 | ||
| 700 | |a العازمي، عايض رجا عايض عواد |g Al-Azemi, Ayed Raja Ayed |e م. مشارك |9 137642 | ||
| 856 | |u 0108-063-003-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 820412 |d 820412 | ||
