عناصر مشابهة
دور الأخصائى الاجتماعى المدرسى فى تدعيم النسق القيمى لمواجهة مظاهر الانحرافات السلوكية لدى الطلاب المراهقين عبر مواقع التواصل الاجتماعى "فيس بوك": دراسة ميدانية مطبقة على بعض المدارس الإعدادية بمحافظة قنا
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 315 - 366 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 820033 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04666nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578447 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رفاعي، عادل محمود |g Al-Refay, Aadel Mahmoud |e مؤلف |q Refai, Adel Mahmoud |9 230158 | ||
| 242 | |a The Role of The School Social Worker in Strengthening the Value System to Confront the Manifestations of Behavioral Deviations Among Teenage Students Through Social Media "Facebook": |b An Field Study Applied on Some Middle Schools in Qena Governorate | ||
| 245 | |a دور الأخصائى الاجتماعى المدرسى فى تدعيم النسق القيمى لمواجهة مظاهر الانحرافات السلوكية لدى الطلاب المراهقين عبر مواقع التواصل الاجتماعى "فيس بوك": |b دراسة ميدانية مطبقة على بعض المدارس الإعدادية بمحافظة قنا | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2016 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 315 - 366 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في تدعيم النسق القيمي لمواجهة مظاهر الانحرافات السلوكية لدي الطلاب المراهقين عبر مواقع التواصل الاجتماعي (فيس بوك): دراسة ميدانية مطبقة على بعض المدارس الإعدادية بمحافظة قنا. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت عينة الدراسة في عينة عشوائية قوامها 100 من التلاميذ المراهقين مستخدمي الانترنت بالمدارس الإعدادية بقنا (مدرسة الصفوة الخاصة، ومدرسة سيدي عبد الرحيم). وتكونت أداة الدراسة من استبانة. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: شبكات التواصل الاجتماعي وتضمن، مواقع الشبكات الاجتماعية، الفيسبوك كنموذج لأشهر مواقع التواصل الاجتماعي في العالم. المحور الثاني: مظاهر الانحراف السلوكي عبر مواقع التواصل الاجتماعي واشتمل علي، الاثار السلبية المترتبة على إدمان موقع الفيس بوك لدي المراهقين. المحور الثالث: الخدمة الاجتماعية المدرسية وتدعيم النسق القيمي لدي المراهقين من حيث، حاجات المراهقين الأساسية المرتبطة باستخدام الفيسبوك، النسق القيمي لدي المراهقين. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، ان استخدام المراهقين للفيس بوك كان لعدد ساعات طويلة تعدت الثلاث ساعات يومياً، وأن معظم عينة الدراسة تستخدم الفيسبوك منذ ثلاث سنوات على الأقل مما يشير إلى استخدام مفرط من قبل عينة الدراسة قد يصل إلى حد الإدمان. أن للأخصائي الاجتماعي دوراً هاماً لتدعيم النسق القيمي لدي المراهقين في مواجهة الانحرافات السلوكية عبر مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، ولكن هذه الدور تحتاج إلى تفعيل أكثر حتي يؤدي الدور المناط به. وأوصت الدراسة بضرورة تأهيل الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس على استخدام وسائل الاتصال الحديثة ومنها الفيس بوك والتفاعل مع التلاميذ من خلاله. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الخدمة الاجتماعية المدرسية |a الأخصائى الاجتماعى |a المراهقة |a الانحرافات السلوكية |a القيم |a النسق القيمى |a الشبكات الاجتماعية |a مواقع التواصل الاجتماعى |a فيس بوك |a المدارس الإعدادية - قنا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج24, ع4 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 024 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-024-004-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 820033 |d 820033 | ||
