عناصر مشابهة
أثر نوع المدرسة للبنين، للبنات في التوجه نحو الدور الجنسي لدى تلاميذ المدارس الابتدائية
| المصدر: | مجلة المجمع العلمي |
|---|---|
| الناشر: |
المجمع العلمي العراقي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج61, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 197 - 249 |
| رقم MD: | 819967 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يعد نوع الجنس او ما يعرف بالدور الجنسي (Sexual Stereotyping) من الموضوعات المهمة في حياة الأفراد. وهو يتأثر بشكل كبير بالعوامل البيئية المحيطة بالفرد ٠ وتؤدي البيئة المدرسة دورا كبيرا في نمو الدور الجنسي للاطفال وتطوره. ويمكن لنوع المدرسة (للبنين، للبنات) ( وهو نظام تربوي معمول به في العراق ) ان يؤثر بشكل كبير في تشكيل دور جنسي للتلاميذ غير متسق مع ما يتوقعه منه المجتمع ، ولاسيما ان هناك حالات كثيرة يدرس فيها التلاميذ في مدارس مغايرة لنوع جنسهم. والبحث الحالي يحاول تعرف اثر نوع المدرسة ( للبنين ، للبنات ) في التوجه نحو الدور الجنسي لدى تلاميذ المدارس الابتدائية ، وقد طبق مقياس الدور الجنسي على عينات مختارة من المدارس الابتدائية مقدارها (١٠٠) تلميذ وتلميذه ، اختيروا من مدارس مماثلة ومغايرة لنوع جنسهم. وقد كشفت النتائج أن نوع المدرسة ( للبنين ، للبنات) يؤثر في التوجه نحو الدور الجنسي لدى تلاميذ المدارس الابتدائية. The sex or what is known as sexual role (sexual stereotyping) is one of the important issues in the lives of individuals. It is heavily influenced by environmental factors surrounding the individual. The school’s environment plays a major role in the growth and development of the sexual role of children. A type of school (for boys . for girls), is a case in Iraq's educational system that may significantly affects the formation of the sexual role of students which is not consistent with what you expect from the society, especially that there are many cases in which pupils are studying in different schools to the type of sex. The current research is trying to identify the impact of school type (for boys, for girls) in the trend towards sexual role among elementary schools students. The sexual role measure was applied to selected samples of the elementary schools of (100) pupils, selected from similar and different schools to the type of sex, The results revealed that the type of school (for boys, for girls) affects the role of sexual orientation among elementary schools students. |
|---|
