عناصر مشابهة
الأنماط القيادية السائدة لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية في سلطنة عمان: دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 473 - 509 |
| رقم MD: | 819274 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعتبر التعليم العامل المحرك والمنشط لحركة التغيير المطلوب في أي مجتمع من المجتمعات، فالتعليم ضرورة لازمة بلمحة للمجتمعات مشكلة الدراسة: - كيف يمارس مديرو ومديرات المدارس الثانوية مهامهم القيادية (الإدارية والفنية) المتعلقة بالتعليم والتعلم، الموارد البشرية، الروابط مع المجتمع، إدارة الموارد المادية، التخطيط، شؤون الطلبة، إثراء المنهاج؟ - هل تختلف ممارسة مديري المدارس ومديراتها لمهامهم القيادية باختلاف كل من : الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة الإدارية، البناء المدرسي؟ |
|---|
