عناصر مشابهة
المرتكزات المعرفية للإقلاع الحضاري: الأسس والتحديات
| المصدر: | مجلة العلوم الإسلامية والحضارة |
|---|---|
| الناشر: |
مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 434 - 461 |
| ISSN: | 2477-9903 |
| رقم MD: | 816679 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04002nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575845 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 55630 |a بن السايح، محمد |e مؤلف |g Ben Sayah, Mohamed | ||
| 242 | |a Cognitive Foundations of Starting Civilization : |b Foundations and Challenges | ||
| 245 | |a المرتكزات المعرفية للإقلاع الحضاري: |b الأسس والتحديات | ||
| 260 | |b مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط |c 2016 |g جانفي | ||
| 300 | |a 434 - 461 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أسس وتحديات المرتكزات المعرفية للإقلاع الحضاري. اشتمل البحث على سبعة محاور رئيسة. المحور الأول عرض بعض المصطلحات، وهما: المرتكزات المعرفية، والإقلاع الحضاري، والتحديات، والعولمة، والتحديات الواقعة والمتوقعة. وتتبع المحور الثانى أسس المرتكزات المعرفية، وهما: الأساس الاعتقادي والنفسي، والأساس العقلي والمعرفي، والأساس التشريعي، والأساس التربوي والأخلاقي. والمحور الثالث قدم آليات تفعيل أسس المرتكزات المعرفية، وهما: آلية التوجه المعرفي الصحيح، وآلية إصلاح المنظومة التربوية في جميع مراحل الدراسة، وآلية تفعيل دور مؤسسات المجتمع المدني، وآلية إصلاح وتطوير المنظومة الإعلامية، كذلك آلية تفعيل رسالة المسجد ومدارس القرآن والزوايا. والمحور الرابع تحدث عن العولمة وتحدياتها. واستعرض المحور الخامس إيجابيات العولمة، ومنها: ساهمت كثيراً في ازدهار مظاهر الحياة الدنيا، مما ساعدها على الاستقرار والتقدم. وأشار المحور السادس إلى أنواع التحديات، وهما: تحدى فكرى وثقافي، وتحدى اجتماعي، وتحدى اقتصادي سياسي، وتحدى تاريخي وحضاري، كذلك تحدى تشريعي وقانوني. وأبرز المحور السابع سبل مواجهة التحديات، ومنها: رفع المستوى العام ينتج عنه رفع المستوى الخاص ليس في المجال العلمي فحسب بل وفي المجال الأخلاقي أيضاً للنهوض في صناعة أجيال قادرة على إنتاج وفعل الجديد. واختتم البحث ببعض التوصيات، ومنها: ضرورة أهمية تفعيل أحكام تشريعات العلوم الإسلامية في شتي جوانب الحياة المختلفة. والعمل على مراعاة التكامل في شتى مناحي الحياة المعرفية والعملية وانسجام التشريعات الوضعية معها. وأخيراً ضرورة أهمية استغلال الوسائل العلمية الحديثة وتفعيلها داخل المؤسسات المختلفة قصد الانطلاق الصحيح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a العلوم الإسلامية |a التكامل المعرفي |a الحضارة الإسلامية |a تكنولوجيا المعلومات | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 014 |e Journal of Islamic Sciences and Civilization |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-islāmiyaẗ wa al-ḥaḍāraẗ |l 001 |m ع1 |o 0983 |s مجلة العلوم الإسلامية والحضارة |t Journal of Islamic Sciences and Civilization |v 000 |x 2477-9903 | ||
| 856 | |u 0983-000-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 816679 |d 816679 | ||
