عناصر مشابهة
الثقافة السياحية ودورها في تفعيل الاستراتيجية السياحية
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 395 - 405 |
| DOI: | 10.37167/1677-000-002-034 |
| ISSN: | 2507-7228 |
| رقم MD: | 815333 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04210nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574369 | ||
| 024 | |3 10.37167/1677-000-002-034 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قاسم، سعاد |q Qassem, Suad |e مؤلف |9 434905 | ||
| 242 | |a Tourism Culture and Its Role in Activating the Tourism Strategy | ||
| 245 | |a الثقافة السياحية ودورها في تفعيل الاستراتيجية السياحية | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2016 | ||
| 300 | |a 395 - 405 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن الثقافة السياحية ودورها في تفعيل الاستراتيجية السياحية. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: الثقافة السياحية من خلال، أولاً: السياحة تعليم وتثقيف، ثانياً: الفرد السائح ودوره. المحور الثاني: أبعاد الثقافة السياحية وهي، البعد المعرفي، البعد المهاراتي، البعد الوجداني. المحور الثالث: تعريف الثقافة السياحية وتضمن، أهميتها ومنها: فهم وتنمية التراث فإن الذاكرة التاريخية لأي دولة هي تراثها الحضاري والتي تعمل الثقافة السياحية علي تنميته والمحافظة عليه من خلال تعريف المجتمع به، وكيفية المحافظة عليه واستغلاله بطريقة أمثل، وزيادة الوعي لدي المجتمع بأهميته. المحور الرابع: مبادئ الثقافة السياحية ومنها، أنها عملية متكاملة معرفياً مهارتياً ووجدانياً. المحور الخامس: الهدف من التربية السياحية ومنها، إكساب العاملين في القطاع السياحي في البيئات الثقافية المختلفة البدوية والحضرية التي تتوافر فيها مقومات النشاط السياحي بمختلف المهارات والخبرات والمعارف اللازمة في تلك البيئات المتمايزة عن الإمكانيات المتوافرة في تلك البيئات كعوامل جذب سياحي ومحاولة البحث والابداع والابتكار في إمكانية الاستغلال الأمثل والرشيد لتلك الإمكانيات المتاحة والعمل على تطويرها، وخلق مجالات وانشطة سياحية جديدة تتناسب مع تلك البيئات المتباينة ثقافياً. المحور السادس: عمليات وطبيعة التربية السياحية. المحور السابع: التربية السياحية تحديات وعقبات. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أهمية التربية السياحية كضرورة اجتماعية في عدد من النقاط ومن أهمها، تنمي حب الانتماء والشعور القومي وتجعل المضيف أكثر قدرة علي تفهم ظروف المجتمع من النواحي، كما تعمل على تنمية الهوايات والمهارات " الحرف اليدوية"، وتحقيق مزيد من الابداع والاستمرار في الصناعات التقليدية والتي تشهد اقبالاً متزايداً من السائحين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السياحة |a الثقافة السياحية |a وسائل الإعلام |a التربية السياحية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 034 |e Journal of Afak for Sciences |f āfāq li-l-ՙulūm |l 002 |m ع2 |o 1677 |s مجلة آفاق للعلوم |v 000 |x 2507-7228 | ||
| 856 | |u 1677-000-002-034.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 815333 |d 815333 | ||
