عناصر مشابهة
واقع ممارسة القراءة الرقمية في الوسط الجامعي : دراسة حالة طلبة معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 133 - 162 |
| DOI: | 10.35393/1730-000-044-007 |
| ISSN: | 2392-5140 |
| رقم MD: | 814357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إن الصراع بين ما هو تقليدي وما هو حديث طويل الأمد، كما انه لن ينتهي أبدا مادام أنصار الجديد وأنصار القديم لا يعترفون بأنه من الممكن أن يتعايش الاثنان في زمن واحد.\nفقد أدى ظهور وانتشار التكنولوجيات الجديدة إلى إحداث تغييرات جوهرية على مستوى آليات وتقنيات النشر بمختلف أشكاله، مما أدى إلى بروز ممارسات قرائية جديدة تفرضها أساليب النشر الجديدة. فمنا من رحب بها وتنباها ومنا من لم يقبل بها بتاتا. \nوعليه، أصبح من الضروري الوقوف على واقع ومستويات استعمال المصادر المعلوماتية في البيئة الجامعية والممارسات القرائية المتعلقة بها. وتهدف هذه الورقة إلى كشف واقع الممارسات القرائية لدى طلبة معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة عبد الحميد مهري قسنطينة ٢، بغية معرفة مستويات اعتمادهم على أنماط القراءة سواء كانت تقليدية أو رقمية ومدى تحكمهم في هذه العملية، من خلال توزيع استبيان على عينة ممثلة لهؤلاء الطلبة. واقتراح أنجع السبل التي من شأنها تمكين الطالب الجامعي من الاستغلال الأمثل للمصادر المعلوماتية والأنماط القرائية المتعلقة بها في جامعاتنا. The conflict between what is traditional and what is modern is long-lasting, and it will never end as long as the supporters of the new and the supporters of the old do not recognize that the two can coexist in one time.\nThe emergence and proliferation of new technologies has led to fundamental changes in the level of dissemination mechanisms and techniques in various forms, leading to the emergence of new reading practices imposed by new publishing methods. Some of us welcomed it and predicted it and some of us did not accept it at all.\nIt is therefore necessary to identify the reality and levels of use of information sources in the university environment and the reading practices relating thereto. The aim of this paper is to reveal the reality of reading practices among the students of the Institute of Library Science and Documentation at the University of Abdelhamid Mehri of Constantine 2, in order to determine their levels of dependence on reading patterns, whether traditional or digital, and their control in this process. That was through distributing a questionnaire to a representative sample of these students and then propose the most effective ways to enable the university student to make optimum use of the information sources and the reading patterns related to them in our universities.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 Le conflit entre le traditionnel et le moderne existe de longue date, et continuera d’exister tant que les partisans de l’un et de l’autre n’admettent qu’il est possible que les deux puissent coexister en même temps. \nL’émergence et la propagation des nouvelles technologies ont apporté des changements substantiels au niveau des mécanismes et des techniques de publication sous diverses formes, ce qui entraîne l’émergence de nouvelles pratiques de lecture imposées par ces nouvelles méthodes de publication. Certains les ont adoptés et d’autres non. \nAinsi, il est devenu nécessaire de se rendre compte de l’utilisation des sources d’information dans le milieu universitaire et à quel niveau, ainsi que des pratiques de lecture qui y sont liées. \nA travers cet article nous allons tenter d’exposer la réalité des pratiques de lecture chez les étudiants de l’Institut de bibliothéconomie et de la documentation à l’Université de Abdelhamid Mehri Constantine 2, afin de connaître les modes de lecture adoptés, qu’ils soient traditionnels ou numériques, et l’étendue de leur maîtrise à travers un questionnaire basé sur un échantillon représentatif de ces étudiants. Nous proposerons les méthodes les plus efficaces qui permettront à l’étudiant une exploitation optimale des sources d’information liées à ces formes de lecture. |
|---|
