عناصر مشابهة
العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء أساليب التنشئة الأسرية: دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية تيزى وزو
| المصدر: | أشغال الملتقى العلمي: دراسات حول العنف والإعتداء الجنسي على الطفل |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مولود معمري تيزي وزو - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 68 - 77 |
| رقم MD: | 814271 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إن مشكلة العنف في المدارس لدى التلاميذ لها أوجه متعددة نظرا لوجود متغيرات تؤثر في حدوثها فمنها ما يتعلق بالفرد نفسه ومنها ما يتعلق بالأسرة، فأساليب التنشئة الأسرية وعواملها تساهم بدرجة كبيرة في حدوث العنف المدرسي وتتمثل هذه الأساليب في مختلف أشكال ممارسات سوء المعاملة داخل الأسرة. ولقد جاء هذا الملتقى ليلقي الضوء على ظاهرة العنف في جميع أبعادها لهذا اقترحت الباحثتان القيام بدراسة ميدانية في بعض المدارس الابتدائية لولاية تيزي وزو من أجل التقصي حول ظاهرة العنف لدى التلاميذ في علاقتها بأساليب التنشئة الأسرية، وقد كان التساؤل العام لهذه الدراسة كما يلي: - هل تؤدي أساليب التنشئة الأسرية إلى ظهور العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؟ |
|---|
