عناصر مشابهة
فاعلية برنامج فيرنالد في التخفيف من عسر القراءة
| العنوان بلغة أخرى: | Efficacity Of Fernald’s Method To Reduce Dyslexia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: |
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 65 - 95 |
| ISSN: | 1112-9336 |
| رقم MD: | 813884 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تشكل مهارة القراءة مصدرا لإمداد العقل بمختلف المعارف والخبرات، فضلا عن اعتبارها مادة أساسية تتضمنها كل المناهج التربوية، مم يجعل اكتسابها ضروريا لمواكبة البرامج الدراسية. وهنا تجدر الإشارة إلى أن بعض التلاميذ قد تعيقهم قدراتهم عن تعلم القراءة بصفة عادية حيث يفشلون في تعلمها، وهو ما اصطلح على تسميته بعسر القراءة –Dyslexia-، ونظرا لأهمية القراءة، فقد حظيت صعوبات تعلمها بالقدر الأكبر من الدراسة من بين صعوبات التعلم الأخرى، لأنها تمثل السبب الرئيسي للفشل الدراسي حسب العديد من الباحثين، فهي تؤثر سلبا على صورة الذات لدى التلميذ، وعلى شعوره بالكفاءة الذاتية، مم يقوده إلى عدد من أنماط السلوك اللاتوافقي والقلق ونقص الدافعية ... \ سنحاول في هذه المقالة تناول مفهومي القراءة وعسر القراءة بشيء من التفصيل مع التطرق لأسبابها ومظاهرها مع التأكد إمبريقيا من فاعلية برنامج علاجى متعدد الحواس في التخفيف من حدتها. \ This\ paper seeks to clarify both the importance of learning reading\ in the primary school and dyslexia,\ her\ causes and her symptoms. Then we made a therapeutic protocol\ from “Fernald’s method” \ to reduce Dyslexia at\ some pupils\ from\ the 5th primary year. |
|---|
