عناصر مشابهة
مهارات تدريس التربية الموسيقية لدى معلمي التربية الموسيقية في ليبيا: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة العلوم والدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 59 - 73 |
| DOI: | 10.37376/1571-000-025-006 |
| ISSN: | 2312-4962 |
| رقم MD: | 813138 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مهارات تدريس التربية الموسيقية لدى معلمي التربية الموسيقية في ليبيا. وبهذا سعت للإجابة عن السؤال التالي: ما مدى توافر مهارات تدريس التربية الموسيقية لدى معلمي التربية الموسيقية في ليبيا ؟. وفي سبيل ذلك قام الباحث بأعداد إطار نظري حول الموضوع، واعد أداة استبيان وفق مقياس ليكرت الخماسي، تم تطبيقها بمعرفة أعضاء هيئة التدريس بجامعة عمر المختار بكلية التربية -القبة، وتم التأكد من ثبات الاختبار بإجراء اختبار مدى الاتساق الداخلي لفقرات المقياس (Cronbach Alpha). وقد بلغ معامل الثبات (%88.1). وتكونت عينة الدراسة من (82) معلمة تربية موسيقية من معلمات التربية الموسيقية بمدينة البيضاء، اختيروا بالطريقة القصدية، وتبين من خلال إجراءات الدراسة وجود تدني كبير في مستوى مهارات تدريس التربية الموسيقية لدى معلمي التربية الموسيقية في ليبيا، وخلصت الدراسة في النهائية إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات التي من المؤمل أن تفيد المعنيين مستقبلا. كلمات مفتاحية: مهارات التدريس، تربية موسيقية. This study aimed to identify the teaching skills of teachers of music education in Baida City . In that sought to answer the following question: The availability of teaching skills of musical education parameters Baida City ? . To that end, the researcher meter theoretical framework on the subject, promising a questionnaire tool according to likert scale Quintet, applied knowledge of faculty members at the University of Omar Mukhtar, Faculty of Education – Gubba, was sure to test the stability test the extent of the internal consistency of the paragraphs of the scale Cronbach Alpha. The reliability coefficient was (1.88% ). The study sample consisted of (82) females were chosen purposely, showing through the procedures of the study and a significant decline in the level of teaching music education skills education parameters music, the study concluded that in the end to a set of conclusions and recommendations, which will hopefully benefit the stakeholders in the future. |
|---|
