عناصر مشابهة
مقترح تحسين كفائة الطلبة فى القواعد ومهارات اللغة العربية
| المصدر: | مجلة الإستواء |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 265 - 274 |
| DOI: | 10.12816/0015377 |
| ISSN: | 2356-9808 |
| رقم MD: | 812221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هناك نوعان من الأشياء الرئيسية في تسليط الضوء في هذا البحث: أولهما، مفهوم منهج تدريس اللغة العربية الموجه إلى رفع كفائة الطلبة في قواعد اللغة العربية وتحسين مهاراتهم اللغوية الأربع (الاستماع والكلام والقرائة والكتابة). ثانيهما، الضعف في تطوير مواد التدريس والذي يضم: (أ) ضعف المواد للتحدث (ب) ضعف المواد في إثراء المفردات (ج) ضعف المواد المنتظم (د) ضعف المواد للقراءة و(٥) ضعف المواد في التعبير والإملاء. إن الكفائة في مجال القواعد هي الأساس لفهم أي لغة بل أنها أساس لتطوير مهارات أخرى. فالضعف في قواعد اللغة سوف يترتب عليها الضعف في فهم اللغة وتطوير غيرها من المهارات. ولذلك، لا بد أن نسعى إلى تعزيز الكفائة في القواعد كأساس لتعليم اللغة وتطبيق هذه الكفائة في التحدث بها في نفس الوقت. وسوف تتحقق جهودنا في التعريز والتطوير بعد أن نجحنا من معالجة نقاط الضعف في تطوير المواد التعليمية. وبالتالي، سيكون هناك التآزر بين المفاهيم والممارسات التي تؤدي إلى تحقيق الأهداف المنشوذة. |
|---|
