عناصر مشابهة
الاحتراق النفسي لدى الطالب الجزائري، أسبابه، أعراضه طرق التخفيف منه : دراسة ميدانية بكلية الطب جامعة مولود معمري - بتيزي وزو
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 55 - 69 |
| DOI: | 10.35157/0578-000-026-005 |
| ISSN: | 1112-9751 |
| رقم MD: | 810906 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex IslamicInfo EcoLink AraBase EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | This study aims to shed light on one of the sociological problems experienced by the Algerian student, which is the phenomenon of psychological combustion,. which is considered a state of exhaustion, fatigue and physical, psychological and mental stress reached by the student due to his constant exposure to stressful situations in his school life, and in his Family and society, which adversely affects his psychological, social and academic compatibility.\nThe researcher tried to measure it through three main dimensions: emotional stress, Emotional blunting and lack of sense of personal achievement.\nIn this study, the researcher used the descriptive method in order to reveal the reality of psychological combustion in the Algerian student, its causes, symptoms and ways of alleviating it. The data collection was also based on the design of a questionnaire consisting of 20 items, then dividing it into three axes according to the dimensions of psychological combustion, Then applying it to a sample of 30 students at the Faculty of Medicine at Me’mari University - Tizi Ouzuo - and then selecting them in a simple random way using Fisher's method. The statistical processing also relied on duplicates and percentages. The study found the following:\n- The Algerian student suffers from psychological burning. \n- The Algerian student suffers from emotional exhaustion with a rate of 68.57%\n - The Algerian student suffers from emotional blunting, as the rate of ratios reached 56.55% \n- The Algerian student suffers from a lack of sense of personal achievement as the rate of ratios reached 57.68%\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. Cette étude vise à faire la lumière sur l'un des problèmes psychologiques sociologiques subis par l'étudiant algérien à savoir l'épuisement phénomène. Ce qui est un état de fatigue et de stress physique, psychologique et mentale élève jusqu'à lui à cause de l'exposition constante à des situations stressantes dans sa vie, l'école, la famille et sociale qui affecte négativement la compatibilité psychologique, sociale et scolaire. Le chercheur a tenté de mesurer à travers trois dimensions principales représentées dans: le stress émotionnel. Cruauté de sentiment et l'absence d'un sentiment d'accomplissement personnel. L e chercheur utilisé dans cette approche descriptive de l'étude pour révéler la vérité sur l'épuisement professionnel chez étudiant algérien, ses causes, ses symptômes et les moyens de le réduire. Il a également adopté dans la collecte de données pour concevoir un questionnaire composé de 20 élément, puis le diviser en trois axes par les dimensions de l'épuisement professionnel. Et puis appliqué à un échantillon de 80 étudiants à la Faculté de médecine de l'Université de MOULOUD MAAMRI - TIZI OUZO- puis sélectionnés au hasard en utilisant une méthode simple de Fisher. Il était également compter sur les doublons et les pourcentages de traitement\nstatistique L'étude a révélé ce qui suit: - Étudiant algérien souffre de me brûler. - Les étudiants algériens souffrant de vidange émotionnelle, où les rapports de taux de 68,57%. - Étudiant algérien souffre de sentiments affaissement où les ratios moyenne 56,55%. - Étudiant algérien souffre d'un manque d'un sentiment d'accomplissement personnel en pourcentage 57,68 taux%. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على إحدى المشكلات النفسية السوسيولوجية التي يعاني منها الطالب الجزائري ألا وهي الظاهرة الاحتراق النفسي. والذي يعتبر حالة من التعب والإرهاق والإجهاد البدني والنفسي والعقلي يصل إليه الطالب بسب تعرضه المستمر لمواقف ضاغطة في حياته الدراسية، الأسرية والاجتماعية مما يؤثر سلبا على توافقه النفسي والاجتماعي والدراسي.\nوقد حاول الباحث قياسه من خلال ثلاث أبعاد رئيسية تمثلت في: الاجهاد الانفعالي. تبلد المشاعر ونقص في الشعور بالإنجاز الشخصي.\nولقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي من أجل الكشف عن حقيقة الاحتراق النفسي لدى الطالب الجزائري، أسبابه، أعراضه وطرق التخفيف منه. كما اعتمد في جمع البيانات على تصميم استبيان مكون من 20 بند ثم تقسيمه إل ثلاث محاور حسب أبعاد الاحتراق النفسي. ثم تطبيقه على عينة مكونة من 30 طالب بكلية الطب بجامعة مولود معمري - تيزي وزو- ثم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة باستعمال طريقة فيشر. كما تم الاعتماد في المعالجة الإحصائية على التكرارات والنسب المئوية وتوصلت الدراسة إلى ما يلي:\n - يعاني الطالب الجزائري من احتراق نفسي.\n- يعاني الطالب الجزائري من استنزاف انفعالي حيث بلغ معدل نسب 68.57%\n- يعاني الطالب الجزائري من تبلد المشاعر حيث بلغ معدل النسب 56.55%\n- يعاني الطالب الجزائري من نقص في الشعور بالإنجاز الشخصي حيث بلغ معدل النسب 57.68%\n\n |
|---|
