عناصر مشابهة
دور التخطيط الاستراتيجي في تحسين المدارس الثانوية بالمناطق التعليمية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , , |
| المجلد/العدد: | ع188 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 155 - 171 |
| رقم MD: | 810607 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على دور التخطيط الاستراتيجي بتحسين المدرسة الثانوية بالمناطق التعليمية بدولة الكويت. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينه البحث من عدد (122) من مديري المدارس الثانوية. وتمثلت أداه البحث في الاستبيان كاداه لجمع البيانات الخاصة بالبحث. وختاماً توصل البحث لعدد من النتائج في عدة مجالات ومنها، أولاً: في مجال صياغة رسالة المدرسة فلابد أن تقارن رسالة المدرسة بالرسالات المدرسية الأخرى وذلك للاستفادة منها من حيث صياغتها وشمولها ووضوحها وسهولة لغتها واختصارها وتدريب مديري المدارس الأساسية العليا على صياغة رسالة مدارسهم وذلك من خلال عقد الدورات التدريبية وورش العمل. أما في مجال صياغة الرؤية المستقبلية للمدرسة: فلابد من مشاركة عدد من المعلمين والطلاب في صياغتها وكذلك بعض أفراد المجتمع المحلي وسهولة تحويل رؤية المدرسة إلى برامج واستراتيجيات سهله التطبيق في المدرسة وخارجها. أما في مجال تحليل البيئة الخارجية: فلابد من عقد الدورات وورش العمل لتوضيح وشرح عملية تحليل البيئة الخارجية للمديرين والتدريب على إعداد الاستبانات وأوراق استطلاع الرأي. واوصي البحث بضرورة استمرار عمليات التدريب المركز والفعال لمديري المدارس بالإدارات التعليمية بدولة الكويت على الأساليب الإدارية الحديثة ومنها التخطيط الاستراتيجي وتوفير البرامج التدريبية العالمية الحديثة والفعالة في الإدارة المدرسية لتكون بمثابة تجارب ناجحة يتم تقنيتها على البيئة الكويتية لتطبيقها على وزارة التربية بإدارتها التعليمية والمدارس ومديريها والعاملين فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
