عناصر مشابهة
قياس مستوى الذكاء الوجداني لدى بعض العاملين في القطاع العام
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج40, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 267 - 296 |
| DOI: | 10.33762/0694-040-001-011 |
| ISSN: | 1817-2695 |
| رقم MD: | 807440 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تحرت هذه الدراسة قياس الذكاء العاطفي لدى عينة من العاملين في القطاع العام في محافظة البصرة، وعلاقة الذكاء العاطفي بمجموعة من المتغيرات مثل (الخبرة، العمر، التحصيل، الجنس)، فضلاً عن محاولة ايجاد دالة رياضية يمكن من خلالها التنبؤ بمستوى الذكاء العاطفي. تضمنت عينة الدراسة (60) مسؤول في دائرة كهرباء محافظة البصرة للعام الدراسي 2013-2014. اظهرت النتائج تمتع العينة بمستوى مقبول من الذكاء العاطفي، كما أظهرت النتائج وجود تباينات بين افراد العينة فيما يتعلق بارتباط الذكاء العاطفي بارتباطه بمتغيرات البحث، كما اظهرت الدالة قدرة متغيرات (الخبرة، والعمر، والتحصيل) على التنبؤ بالذكاء العاطفي، في حين لم يكن لمتغير الجنس اي تأثير في هذا المجال. This study investigated the measure of emotional intelligence in a sample of workers in the public sector in the province of Basra. And the relationship of emotional intelligence with some variables (such as experience, age, achievement, gender). In addition to trying to find a mathematical function to predict the level of emotional intelligence. The study included a sample of (60) official in the province of Basra Electricity Department for the academic year 2013-2014. The results showed that the sample has an acceptable emotional intelligence level, and the results showed the existence of variation among the sample individuals with regard to the relevance of emotional intelligence in relation with research variables. The mathematical function showed the ability of variables (experience, age, and achievement) to predict the emotional intelligence, while the variable of gender has no impact. |
|---|
