عناصر مشابهة
جداول النشاطات المصورة كإستراتيجية لتربية الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة : من فئتي التوحد والإعاقة العقلية
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 13 - 24 |
| DOI: | 10.35156/1192-000-017-002 |
| ISSN: | 1112-9263 |
| رقم MD: | 805460 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تميل الدراسة الراهنة في مقاربتها إلى ضرورة التكفل بالمعاق، طالما أن المجتمع مطالب برعاية جميع شرائحه وفئاته خاصة أولئك الذين يقدمون إلى الحياة بقدرات واستعدادات عقلية ضعيفة كالتوحديين والمعاقين عقليا. وبالرجوع إلي مختلف الطرق التي تعنى بموضوع التكفل بهاتين الفئتين من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقع اختيارنا على طريقة تعرف بجداول النشاطات المصورة (PAS)، والتي أعطت نتائج واضحة على المستوى التطبيقي، وهو الأمر الذي لمسناه من خلال تناولنا للأدبيات والدراسات السابقة حول هذه الإستراتيجية، وكذا من خلال تطبيقنا لها شخصيا، ومنه جاءت هذه الورقة البحثية للفت النظر إلى الإستراتيجية التربوية والتعريف بها، ونشرها وتأكيد فعاليتها في التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة. The current study indicate the need to provide for the disabled, where the community must take care of all classes, especially those who are characterized by the capabilitises and preparations weak mentality such as autistic and mentally disabled. Back to the various ways in which care about the subject provide for people with special needs, we chose a method known Pictorials Activities Schedules (PAS), which gave clear results on the practical level, and this through brief us on the literature and previous studies on this strategy, as well as through our application has personally, and from this theoretical study aimed to introduce this educational strategy, and dissemination and confirm its effectiveness in provide for people with special needs. |
|---|
