عناصر مشابهة
البنية الذهنية ونظرية الوظائف الثلاث عند جورج دوميزيل
| العنوان بلغة أخرى: | The Structure of the Mind and the Trifunctional Theory of Georges Dumézil |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عمران للعلوم الاجتماعية |
| الناشر: |
المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | قطر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 121 - 140 |
| DOI: | 10.12816/0041001 |
| ISSN: | 2305-2473 |
| رقم MD: | 804123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | Georges Dumézil, the French philologist, historian, and sociologist, is considered to be one of the leading thinkers of the modern period. His work led to an intellectual leap forward in the understanding of ancient history, particularly Indo-European history, and opened up new horizons for the study of the human mind based on an approach that mixed philology, history, and the sociology of religion. Using this approach, he dealt with the ideas and religious beliefs of the Indo-European people in unprecedented detail. Dumézil made comparative mythology topical again after it had gone through a period of stagnation due to research put forward by Friedrich Max Müller. This paper looks at the main stages in the development of Dumézil’s theory which culminated in the trifunctional structure. يعتبر جورج دوميزيل، الفيلولوجي والمؤرخ وعالم الاجتماع الفرنسي، واحدا من أبرز الأكاديميين المعاصرين. وقد أحدث إنتاجه الفكري طفرات بارزة في مجال فهم التاريخ القديم، خصوصا التاريخ الهندو- أوروبي، فاتحا بذلك آفاقا جديدة لدراسة ذهنية الإنسان بناء على مقارباته التي مزجت بين الفيلولوجيا والتاريخ وعلم الاجتماع الديني، وعالج من خلالها بشكل دقيق − لم يسبق إليه − الأفكار والمعتقدات الدينية عند الشعوب الهندو- أوروبية، واستطاع إعادة الراهنية إلى الميثولوجيا المقارنة بعد أن خيم عليها الركود نتيجة أبحاث فريديريك ماكس مولر. ستحاول الورقة دراسة أهم المراحل التي مر بها الإطار النظري لدوميزيل إلى أن استطاع اكتشاف بنية الوظائف الثلاث. |
|---|
