عناصر مشابهة
أولويات عملية التطوير الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكلية التربية جامعة الملك عبدالعزيز
المصدر: | المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى |
---|---|
الناشر: |
المركز العربي للتعليم والتنمية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | ج 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2010 |
الصفحات: | 1729 - 1732 |
رقم MD: | 80125 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تبني عملية التطوير في أي مؤسسة علمية على مجموعة من الأسس التي لا يمكن إغفالها أو تجاوزها في عملية التطوير، والتي من بينها الحقائق العلمية عن ماهية التطوير ومبادئه، وأدبيات التطوير علاوة على تجارب الدول الرائدة في المجال. وتؤكد الدراسات المختلفة في مجال التطوير الجامعي على أهمية مراعاة رغبات وآراء الفئات المعنية والمستهدفة من عملية التطوير وفي مقدمتهم السادة أعضاء هيئة التدريس والطلاب. ونظراً لأن كلية التربية جامعة الملك عبد العزيز بصدد وضع خطتها الإستراتيجية الخمسية الأولى (1430- 1435هـ) (2010- 2015م) فقد رأت إن من أهم الأسس التي يجب أن تقوم عليها خطتها الإستراتيجية هو استطلاع رأي أعضاء هيئة التدريس والطلاب عن القطاعات والجوانب الأولى بالتطوير التي يجب أن تشملها الخطة الإستراتيجية الخمسية. لذا قمنا بهذه الدراسة. |
---|