عناصر مشابهة

المجتمعات المسلمة وتحديات ما بعد العولمة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:البيان
الناشر: المنتدى الإسلامي
المؤلف الرئيسي: آل شاهر، علي بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع360
محكمة:لا
الدولة:بريطانيا
التاريخ الميلادي:2017
التاريخ الهجري:1438
الصفحات:62 - 67
رقم MD:801096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02920nam a22002057a 4500
001 0175714
041 |a ara 
044 |b بريطانيا 
100 |a آل شاهر، علي بن محمد  |e مؤلف  |9 124737 
245 |a المجتمعات المسلمة وتحديات ما بعد العولمة 
260 |b المنتدى الإسلامي  |c 2017  |g مايو  |m 1438 
300 |a 62 - 67 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى مناقشة موضوع بعنوان المجتمعات المسلمة وتحديات ما بعد العولمة، حيث دار الكثير من الحديث في العقود الماضية حول موضوع العولمة ومحاولة فهمها والاستعداد لها واستثمارها وتلاقي آثارها السلبية على المجتمعات الإسلامية. وتكون المقال من عدة عناصر، ناقش العنصر الأول مصطلح "ما بعد العولمة". وتناول العنصر الثاني سمات مجتمعات ما بعد العولمة، ومنها التفتيت الذري للمجتمعات، وبعثرة الأديان وأتباع الأفكار، واستبدال الجماعة بتيار الفكرة، وتنوع أفكار الأفراد، وتنوع الثقافات وتعدد الهويات في المجتمع الواحد، وتلاشي الفروق بين المجتمعات، وغلبة الثقافة الغربية، وفوضى الجنس وتحرير المجتمعات من قيم العفاف. وأوضح العنصر الثالث مستقبل المجتمعات الإسلامية وذلك من خلال عدة نقاط، منها محاصرة العمل الدعوي، والتخلي عن العمل الدعوي الميداني والمباشر، ومسخ مناهج التربية في التعليم وتجريدها، وغياب وتغييب ثقافة الاحتساب والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والعبث بمنابر الجمعة. وكشف العنصر الرابع عن سبل بقاء وحفظ الدين الإسلامي وذلك من خلال عدة أمور، منها ثورة دعوية هائلة تعوض النقص، مكافحة التحلل القيمي والأخلاقي والعقدي، وإعادة النهوض بالتربية الإسلامية والحفاظ على ما تبقى من محاضنها، والتركيز على تعليم العقيدة الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المجتمع الإسلامي  |a العولمة  |a الغزو الثقافي  |a التيارات الفكرية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 017  |l 360  |m ع360  |o 0599  |s البيان  |t Statement  |v 000 
856 |u 0599-000-360-017.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 801096  |d 801096