عناصر مشابهة

سيكولوجية تشتت الهوية لدى الشاب الجزائري في ظل العولمة الثقافية: دراسة ميدانية بجامعات سكيكدة ، عنابة ، تبسة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: لعور، عاشور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معافة، رقية (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع7
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:209 - 223
DOI:10.37167/1677-000-007-018
ISSN:2507-7228
رقم MD:800362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
HumanIndex
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04824nam a22002897a 4500
001 0266243
024 |3 10.37167/1677-000-007-018 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a لعور، عاشور  |q Laour, Ashour  |e مؤلف  |9 351989 
242 |a Psychology of Identity Dispersion Among the Young Algerian in Light of Cultural Globalization: A Field Study at The Universities of Skikda, Annaba, Tebessa 
245 |a سيكولوجية تشتت الهوية لدى الشاب الجزائري في ظل العولمة الثقافية: دراسة ميدانية بجامعات سكيكدة ، عنابة ، تبسة 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2017  |g مارس 
300 |a 209 - 223 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |f Today, more than ever before, our youth suffer difficulties in psychological and social adaptation, and shameful conflicts resulting from despair and looking at teh future negatively, wifout adhering to teh beliefs and values of Algerian society, or its customs and traditions, under teh influence of extraneous cultures and values, especially in light of teh spread of culture of Facebook, Twitter and others, Where did teh Algerian young man find himself living in Algeria wif his mind behind teh sea, being followed by contradictory goods, ideas, habits and tendencies that dispersed his mind and weakened his fortress?\nIn this article, we will try to put teh finger on teh wound, identify teh causes of teh dispersal of teh identity of teh Algerian young man and analyze it from teh psychological side, to find out its various dimensions and results, by conducting a field study in teh universities of Skikda, Inaya and Tebessa, based on a series of interviews wif students, and distributing 450 forms consisting of three subjects (student identity maturity, identity dispersion, and impact of identity crisis on teh student).\nAfter collecting and interpreting teh data, we tried to provide a detailed psychological analysis of teh problem of teh identity dispersal of young Algerian people and its impact on young people and on teh future of Algerian society as a whole.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
520 |a يعاني شبابنا اليوم أكثر من أي وقت مضى من صعوبات في التكيف النفسي والاجتماعي، وصراعات شمسة ناتجة عن اليأس والنظر إلى المستقبل بنظرة سلبية، دون الالتزام بمعتقدات وقيم المجتمع الجزائري، ولا بعاداته وتقاليده، تحت تأثير ثقافات وقيم دخيلة، خاصة في ظل انتشار ثقافة الفايس بوك والتويتر وغيرها، أين وجد الشاب الجزائري نفسه يعيش في الجزائر وعقله وراء البحر، منساقا وراء سلع وأفكار وعادات وميول متناقضة، شتت فكره وأضعفت حصنه.\nلذلك سنحاول من خلال مقالنا هذا، وضع الأصبع على الجرح، والوقوف على أسباب تشتت هوية الشاب الجزائري وتحليلها من الجانب النفسي، لمعرفة مختلف أبعادها ونتائجها، من خلال قيامنا بدراسة ميدانية بجامعات سكيكدة، عناية وتبسة، اعتمادا على مجموعة من المقابلات مع الطلبة، وتوزيع 450 استمارة مكونة من ثلاثة محاور (نضج الهوية لدى الطالب، تشتت الهوية، تأثير أزمة الهوية على الطالب).\nوبعد جمع البيانات وتفسيرها، حاولنا تقديم تحليل نفسي مفصل لإشكالية تشتت هوية الشاب الجزائري وتأثيرها على الشباب وعلى مستقبل المجتمع الجزائري ككل. 
653 |a الهوية العربية  |a العادات والتقاليد  |a الجزائر  |a المجتمع الجزائري  |a العولمة الثقافية  |a طلاب الجامعات  |a علم النفس السلوكي  |a السوسيولوجية 
692 |a نضج الهويه  |a تشتت الهويه  |a العولمه الثقافيه 
700 |a معافة، رقية  |g Maafa, Rokia  |e م. مشارك  |9 425317 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 018  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 007  |m ع7  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 000  |x 2507-7228 
856 |u 1677-000-007-018.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 800362  |d 800362