عناصر مشابهة
أهمية تدريس مادة التربية الإسلامية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي: 2
| المصدر: | هدي الإسلام |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة الأوقاف والشئون والمقدسات الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج59, ع5 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 42 - 50 |
| رقم MD: | 796907 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02244nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0266009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 63726 |a أبو شريعة، زياد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أهمية تدريس مادة التربية الإسلامية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي: 2 | ||
| 260 | |b وزارة الأوقاف والشئون والمقدسات الإسلامية |c 2015 |g حزيران |m 1436 | ||
| 300 | |a 42 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أهمية تدريس مادة التربية الإسلامية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 60 طالباً من طلاب الصف العاشر الأساسي من مدرسة خالد بن الوليد الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة اربد الأولى في الأردن. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي في مادة التربية الإسلامية، واختبار التفكير الإبداعي. وعرض الإطار النظري للبحث نموذج للتدريس بالطرائق الحديثة المتبعة في تدريس مادة التربية الإسلامية، حيث تركز هذه الطرق على الدور النشط والإيجابي للطالب وتشجعه على استخدام عقله وحفز هذا العقل لإنتاج أفكار جديدة ومتنوعة واستخدام مصادر غير تقليدية في الحصول على المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a استراتيجيات التدريس |a التحصيل الدراسي |a التفكير الإبداعي | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 006 |e Hade Al-Islam |l 005 |m مج59, ع5 |o 0631 |s هدي الإسلام |v 059 | ||
| 856 | |u 0631-059-005-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 796907 |d 796907 | ||
