عناصر مشابهة
تغيير المناهج وأثره على قيم وموروثات المجتمع: دراسة تقويمية للتجربة السودانية
الناشر: |
أم درمان
|
---|---|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2015 |
التاريخ الهجري: | 1436 |
الصفحات: | 1 - 140 |
رقم MD: | 795373 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | يهدف الباحث إلى تقويم التجربة السودانيّة في تغيير المناهج وبيان أثر هذا التغيير على المجتمع السوداني آملاً أن يسهم في استنباط أسس ومعايير لتطوير المناهج في السودان وفق رؤية تأصيليّة. استخدم الباحث المنهج التاريخي لاستقراء واستنباط المراحل التي مر بها المنهج. كما استخدم المنهج الوصفي، لكونه أنسب أنواع المناهج البحثيّة في الدراسات التربويّة من هذا النوع. تناول البحث ما كتبه أو أصدره مسؤولي التعليم على مر السنوات من قرارات تخص المنهج من حذف وإلغاء وتغيير. وخلص الباحث إلى أن التراث والقيم السودانيّة قد تعرضت للإضمحلال ونسيها أهلها من أبناء الأجيال الحديثة. وأن تغيير المناهج المتتابع كان من بين العوامل التي ساعدت على تدهور قيم وموروثات المجتمع. |
---|