عناصر مشابهة
أسباب الضعف في الكلام لدى طلاب قسم اللغة العربية في جامعة شيراز وكيفية علاجه
| المصدر: | العربية للناطقين بغيرها |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 75 - 105 |
| ISSN: | 1858-5221 |
| رقم MD: | 790961 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تحتل المكالمة أهمية خاصة في تعليم اي لغة من اللغات لأنها وسيلة التفاهم والتعارف بين الناس ولذا تعتبر عنصراً اساسياً لا يمكن أن نستغني عنه في مجال تعليم اللغة ومنها اللغة العربية. وعلى الرغم من أن اللغة العربية عموماً هي لغة المقررات الدراسية واللغة التي تدرس وتكتب بها الأطروحة في فرع اللغة العربية إلا أن جميع طلاب هذا الفرع يحتاجون إلى إتقان المحادثة حتى يتمكنوا من الاتصال بأصحاب اللغة. \ ونظرا لأهمية اللغة العربية والمحادثة بها، تهدف هذه المقالة إلى معرفة مواطن الضعف الحقيقي في مكالمة الطلاب باللغة العربية، وبالتالي معرفة مواطن الضعف في مقررات اللغة العربية التي يدرسها الطلاب ثم إيجاد الحلول وطرق العلاج بإذن الله. |
|---|
