عناصر مشابهة
المشكلات التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية لمادة الرياضيات وعلاقتها بالروح المعنوية لهم من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: | Problems Facing Secondary Stage Mathematics Teachers and their Relation to heir Morale from their Point of view |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 788043 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة تعرف مستوى المشكلات لدى معلمي المرحلة الثانوية لمادة الرياضيات في محافظة البلقاء وعلاقتها بالروح المعنوية لهم من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين، الأولى للكشف عن مستوى المشكلات التي يواجهها معلمو المرحلة الثانوية لمادة الرياضيات، والثانية، للكشف عن الروح المعنوية لديهم، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وقد تكونت عينة الدراسة من (109) معلمي ومعلمات الرياضيات في مديريات تربية البلقاء. أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا (0.05≥α) بين الوسط الحسابي للدرجة الكلية للمشكلات التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية لمادة الرياضيات والوسط الفرضي لها ولصالح أفراد عينة الدراسة، ووجود فرق دال إحصائيا (0.05≥α) بين الوسط الحسابي للدرجة الكلية للروح المعنوية لمعلمي المرحلة الثانوية لمادة الرياضيات والوسط الفرضي لها ولصالح أفراد عينة الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً عدم وجود فرق دال إحصائياً (0.05≥α) على الدرجة الكلية للمشكلات تعزى للجنس والخبرة، ووجود فرق يعزى للمؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا. وهناك علاقة سلبية دالة إحصائيا بين المشكلات التي يواجهها معلمو المرحلة الثانوية لمادة الرياضيات وروحهم المعنوية. |
|---|
