عناصر مشابهة

مقارنة أثر كل من التعلم بالاكتشاف وبرنامج تعليمى محوسب فى تحصيل طلبة الصف الثامن الاساسى فى مادة العلوم بمحافظة الطفيلة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Comparison The Effect Of The Discovery Learning And Of A Computerized Education Program In The Achievement Of The Eighth Grade Students In The Subject Of Science In Tafila Governorate
الناشر: الكرك
المؤلف الرئيسي: السفاسفة، جيهان هاشم إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشايرة، زيد علي عواد (مشرف)
التاريخ الميلادي:2006
الصفحات:1 - 89
رقم MD:787206
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة مؤتة
الكلية:عمادة الدراسات العليا
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01931nam a22003257a 4500
001 0302218
041 |a ara 
100 |a السفاسفة، جيهان هاشم إبراهيم  |g Al-Safasfeh, Jehan Hashem  |e مؤلف  |9 417797 
245 |a مقارنة أثر كل من التعلم بالاكتشاف وبرنامج تعليمى محوسب فى تحصيل طلبة الصف الثامن الاساسى فى مادة العلوم بمحافظة الطفيلة 
246 |a Comparison The Effect Of The Discovery Learning And Of A Computerized Education Program In The Achievement Of The Eighth Grade Students In The Subject Of Science In Tafila Governorate 
260 |a الكرك  |c 2006 
300 |a 1 - 89 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3113 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a التعلم بالاكتشاف  |a الحاسب الالى  |a تكنولوجيا التعليم  |a التحصيل الدراسى  |a طلاب المرحلة الأساسية  |a محافظة الطفيلة  |a الأردن 
700 |a البشايرة، زيد علي عواد  |g Albashaireh, Zeid  |e مشرف  |9 82240 
856 |u 9802-008-015-3113-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3113-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3113-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3113-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3113-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3113-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3113-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3113-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3113-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3113-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3113-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 787206  |d 787206