عناصر مشابهة
حوار مع الأستاذ عبدالله أيت العشير
| المصدر: | مجلة اللسانيات وتحليل الخطاب |
|---|---|
| الناشر: |
محمد اسماعيلي علوى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 171 - 183 |
| ISSN: | 2422-0124 |
| رقم MD: | 786697 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف المقال إلي عرض حوار مع الأستاذ عبد الله أيت العشير (مفتش جهوي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة تادلا أزيلال – المغرب). وتناول المقال عدة تساؤلات تم مناقشتها في الحوار والتي تمثلت في: السؤال الأول: عرفنا من فضلكم بسيرتكم الذاتية؟. السؤال الثاني: أول قضية وهي واقع اللغة العربية في دارها وبين أهلها، كيف يمكن أن تقيموا الوضع الحالي للغة العربية الفصحي؟. السؤال الثالث: ما هي الأسباب التي يعزي إليها هذا الوضع؟ وكيف يمكن تجاوز المشكلات والمعيقات التي تحد من انتشار اللغة العربية؟. السؤال الرابع: لنفضل أكثر في علاقة اللغة العربية الفصحي بالتعليم، كيف يمكن للتعليم أن يسهم في ازدهارها، وأن يشجع على إتقانها وضبطها والتواصل بها، وأن يجعلها لغة إبداع وابتكار؟. السؤال الخامس: لقد راكمتم تجربة طويلة في مجال التربية والتعليم والتأطير والإشراف والتفتيش والتوجيه باعتباركم أستاذة اللغة العربية على ما هو عليه من لحن وكثرة أخطاء؟ وكيف يمكن تجاوز ذلك؟ السؤال السادس: كيف تنظرون إلى علاقة اللغة العربية بلهجاتها؟ وهل يمكن فعلاً أن يكون هناك انسجام وتلاقح بين النسقين؟ أو أن الامر لا يعدو أن يكون مجرد مناورة أخري يعتمدها مناصر واللهجات لخدمة العاميات لأجل إضعاف الفصحي؟. واختتم المقال ذاكراً أخر سؤال تم مناقشته في الحوار والذي تمثل في: في نظرك، كيف يمكن للجامعة (المغربية والعربية على السواء) أن تسهم في بناء القدرات، وتطور المهارات اللغوية للخريجين؟ وكيف يمكن أن تقيموا علاقة الأستاذ الجامعي بالطالب من جهة، وبالمناهج الجامعية المعتمدة من جهة اخري؟. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
