عناصر مشابهة
المتجانس بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 163 - 186 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-043-036 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 785692 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The use of the term “homogenous” in linguistic and rhetorical courses represents an overlap based on verbal participation. This research addresses this issue within a historical and descriptive approach, based upon the evolution of the concepts of commonly circulated terminology and the efforts of classical and modern Arab linguists in this regard, as well as their benefiting from the modern Western language lesson in respect to limiting the scope of the usage of the word “homogeneous”.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 شكل استعمال اللفظ "المتجانس" في الدرسين اللغوي والبلاغي تداخلا يقوم في جوهرة علي الاشتراك اللفظي ويعالج هذا البحث هذه المسألة ضمن منهج تاريخي وصفي يقف علي تطور مفاهيم المصطلحات المتداولة وجهود اللغويين العرب القدماء والمحدثين في هذا الصدد وكذا إفادتهم من الدرس اللغوي الغربي الحديث في حصر مجال استعمال اللفظ "المتجانس" L’utilisation du mot ˵Homonyme˶ dans l’étude linguistique et rhétorique à former une interférence fondée sur la ˵Polysémie˶ .\nCette recherche traite cette problématique dans une approche historique et descriptive se dressant sur\nl’évolution des concepts des termes en cours d’utilisation , et les efforts des linguistes arabes : anciens et modernes à cet égards . Ainsi de profiter des études linguistiques occidentales moderne dans la limitation du domaine d’utilisation du mot ˵Homonyme˶ |
|---|
