عناصر مشابهة
فاعلية برنامج مقترح لتطوير منهج الرياضيات بالمرحلة الابتدائية لتنمية مهارات الرياضيات المجتمعية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين
| العنوان بلغة أخرى: | Effectiveness of the Proposed Programme to the Development of Mathematics Curriculum Primary School to Develop Community Mathematics Skills in the Light of the Requirements of the Century Twenty One |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: |
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج19, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 110 - 168 |
| DOI: | 10.21608/ARMIN.2016.81456 |
| ISSN: | 2090-0562 |
| رقم MD: | 783882 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04070nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0163293 | ||
| 024 | |3 10.21608/ARMIN.2016.81456 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، شيماء محمد علي |g Hassn, Shimaa |q Hasan, Shaima Mohammed Ali |e مؤلف |9 210645 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح لتطوير منهج الرياضيات بالمرحلة الابتدائية لتنمية مهارات الرياضيات المجتمعية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين | ||
| 246 | |a Effectiveness of the Proposed Programme to the Development of Mathematics Curriculum Primary School to Develop Community Mathematics Skills in the Light of the Requirements of the Century Twenty One | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2016 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 110 - 168 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لتطوير منهج الرضيات بالمرحلة الابتدائية لتنمية مهارات الرياضيات المجتمعية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (90) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. كما تمثلت أدوات البحث في قائمة بالمعايير الواجب توافرها في من منهج الرياضيات للصف الخامس الابتدائي لتنمية مهارات الرياضيات المجتمعية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين، وتحليل محتوى كتابي الرياضيات للصف الخامس في ضوء قائمة معايير منهج الرياضيات المعدة في ضوء مهارات الرياضيات المجتمعية، وإعداد قائمة بمهارات الرياضيات المجتمعية، واختبار مهارات الرياضيات المجتمعية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في بطاقة ملاحظة مهارات الرياضيات المجتمعية سواء في النتيجة الكلية أو في نتيجة الأبعاد المختلفة للبطاقة كل على حدة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بتطوير مناهج التعليم والتعلم بصفة عامة ومناهج الرياضيات بصفة خاصة لمراحل التعليم قبل الجامعي في ضوء مهارات الرياضيات المجتمعية. والعمل على الاهتمام بإعداد برامج تنمية مهنية لتدريب معلمي الرياضيات على تنمية مهارات الرياضيات المجتمعية لدى التلاميذ. وأخيراً ضرورة الاهتمام بتدريب الطلاب معلمي الرياضيات بكليات التربية على تنمية مهارات الرياضيات المجتمعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a تطوير التعليم |a طرق التدريس |a تدريس الرياضيات |a تنمية المهارات |a القرن الحادى والعشرين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 011 |m مج19, ع11 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 019 |x 2090-0562 | ||
| 856 | |u 0202-019-011-003.pdf |n https://armin.journals.ekb.eg/article_81456.html | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 783882 |d 783882 | ||
